简介：校企政三方校外文科类实践基地建设可以提升文科生综合就业能力,提升高校竞争优势,降低企业招聘和入职培养成本,促进和提升区域内的经济增长和就业率。在校企合作基地的基础上引入政府职能部门介入的校企政三方实践基地,通过明确三方主体在实践基地建设中的权责分工与角色定位,把握住实践基地建设中的关键环节,可以探索基于三方资源高效整合并且兼顾稳定性、保障性、长效性等综合性的新模式。

简介：在职业教育校企合作过程中,由于职业教育的正外部性、企业的自利性、激励不相容和信息不对称导致＂市场失灵＂,成为政府干预校企合作的前提。政府的有限理性、政策制定的不确定性、多重委托代理制约失效以及设租和寻租活动导致＂政府失灵＂,成为政府干预校企合作的限度。要克服市场失灵和政府失灵,须找准引起政府失灵的原因,从理顺政府、学校和企业的利益关系、加强政府对校企合作的制度供给和加强对政府干预行为的监督与制约等方面加以改进。

简介：校市相融，为社会参与办学创造了良好条件；校企合作，为产学研结合搭建了平台。“校市相融，校企合作”这一人才培养模式的特点是：校企联合，开展学科专业共建；企业参与学校教学科研过程；企业与学校共建校外专业教学实验室和校外教学实习基地。

简介：~~

简介：一、调研基本情况1．调研目的从2010年11月起．诸暨市店口教办推行“教科研区域联动”已两年有余，参与课题研究的教师在数量上有较大提升，课题立项和获奖数量也相应增加．区域内科研薄弱学校也有了明显起色．从中反映了我们的区域联动是很有成效的。这次开展“店口教师教育科研状况的调查”是一次回头看，旨在获取教师对教科研的认同度、参与度和主要困难及需要的外�

简介：校企合作作为职业教育改革发展的核心难题,近30年来也一直是理论研究的热点话题。通过对校企合作研究的期刊分布、研究机构、主题结构等方面的计量学分析和可视化识别,发现职业教育校企合作的研究问题由单方面的合作意愿向双方利益协调机制体制突破;研究方法由经验式、描述式向定量实证研究靠拢;研究视角由单一学科向跨学科转变,这为未来职业教育校企合作理论研究提供了一定的参考价值。

简介：〔摘要〕现代物流业的快速发展需要更多和更高层次的物流人才，而职成教育在物流专业职业教育方面具有天然优势日益受到社会各方力量的关注，但是当前我国职成教育在课程体系和专业教学上缺乏市场导向，工学结合力度和校企合作的纵深不足，因而不能有效满足现代物流业对物流人才的渴求，本文从职成院校的角度出发，就基于“市场导向、工学结合、校企合作”对职成院校物流人才培养模式进行研究。