学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要在新形势下,我们必须对汉语言文学专业人才的培养作出新的思考,通过培养目标的重新确立、课程的改革以及实践环节的落实等几个方面,从新的角度出发,为社会培养出具有扎实的专业知识储备和很强的实践能力的汉语言文学专业复合型人才。

  • 标签: 艺术设计 复合型人才培养 培养模式
  • 简介:通过对动漫专业校企合作的必要性分析,提出高职学院动漫专业必须面向市场、更新观念,深化学校的教学改革,探索出适应市场经济、适应本校特点的校企合作办学模式。

  • 标签: 校企合作 人才培养模式 动漫人才
  • 简介:  摘 要:中职旅游教学不仅要注重对学生专业技能的培养,更要注重对学生职业素养的培养。但是当前中职旅游专业教学存在着重学生的职业技能、轻职业素质的倾向,培养出来的旅游专业人才不能满足市场的要求,也不利于我国旅游业的可持续性发展。因此,培养出更多的高素质的技能人才成为中职旅游专业教学的重要课题。本文指出了新时期中职学生职业素养培养的重要性,进而对当前中职学校学生职业素养现状进行探究,并提出培养中职旅游专业学生职业素养的有效途径。

  • 标签:   旅游专业 职业素养 课程体系 教学模式
  • 简介:摘要:教育的飞跃性发展对于教师的专业有了进一步的标准,尤其现阶段更是愈加关注农村教师的专业发展问题,而这一部分恰为教师队伍建设的重难点部分,仍亟待落实。对此,教育部门、学校及教师则需全面加强重视,借以多种资源路径,为农村教师提供更广阔的发展路径,使其能够更好地实现自身专业的发展,为农村学校的学生构建更为专业的先进型教师队伍,全面推进我国教育事业的发展进步。

  • 标签: 农村教师 教师专业发展 发展路径 创新
  • 简介:摘要:教学反思是一类益处出较大的再学习活动方式,这种活动的创设会进一步的激活老师的教学思维,同时以其为基准,增强教师终身学习的自觉冲动感。在新时期的教学背景下,如何进行教学反思是教师成长及发展的核心要素,应当以自身的职业活动当做思考的对象,反思自身在教育教学时期所做出的各项行为,正确的审视并分析其所产生的结果,不断的优化教学的状态。对此,本文主要就如何进行教学反思来分析,总结教学经验,促进教师专业技能的成长和发展。

  • 标签: 教学反思  教师发展 专业成长
  • 简介:心理健康教育的总目标随着社会的发展变化,当代学生中表现出来的心理问题日益受到整个社会的关注。学校开展心理健康教育的方式与途径是:一、心理健康教育要全面渗透在整个学校教育教学过程中;二、开设心理健康教育课;三、开展心理咨询和辅导。心理健康教育的总目标是:帮助学生认识自己、悦纳自己、充分发掘潜力;学会控制和调节自己,能够克服心理困扰;培养乐观进取、自信自律、负责守信、友善合群、开拓创新、追求卓越、不畏艰难的健全人格及社会适应能力;树立人生理想,具备择业能力。

  • 标签: 心理健康教育课 教育信息 学生 助学 总目标 择业能力
  • 简介:单亲家庭学生和留守学生的教育是一个不容忽视的问题,作为教育者应时刻关注这些特殊学生,用爱去温暖他,用爱去感化他,用爱去教育他,挖根源,找对策,帮助其健康成长,从而体现教育爱的理念。

  • 标签: 单亲 留守 教育
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:艺术教育除了包含审美教育内容之外,还包括非审美教育内容。本文从建筑艺术的审美教育与非审美教育关系出发,阐述建筑艺术教育中的非审美教育内容,使其在建筑艺术教育中得到充分重视和关注,最终在建筑艺术教育过程中使受教育者的建筑艺术修养和素质得到提高,加强和重视非审美教育的功能和效应。

  • 标签: 审美教育 非审美教育 艺术教育
  • 简介:艺术教育教育中不可缺少的组成部分,是实施全面素质教育的重要内容.艺术教育是通过艺术手段达到教育的目的,即通过艺术课教学和艺术活动,提高学生艺术修养,促进身心各方面和谐发展.

  • 标签: 艺术教育 素质教育
  • 简介:对"应试教育"的批判和治理,长期以来是我国教育改革与发展中的一个焦点话题。在理论认知上,人们对"应试教育"的正误无法取得共识。出现这样的分歧,基本定义的混乱是关键原因之一。本文根据名实一致的原则,从我们到底反对什么出发,分析"应试教育"提法的缺陷,并指出应该正名为"投机教育"。

  • 标签: 应试教育 投机教育 基础教育 教育改革
  • 作者: 闫钢(四川省广元市朝天职业中学628000)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《当代教学论坛》 2009年第6期
  • 机构:创新诞生于二十世纪四十年代,七十年代后期在发达国家迅速兴起。而在我国兴起的时间却较晚。我国传统的应试教育,不仅使学生的课业负担重,摧残学生的身心健康,更主要的是扼杀学生的创造精神和实践能力。当今是知识革新新时代。根据我国教育的现状,做出了构建面向21世纪的创新教育体制的战略决定,江泽民同志在全国第三次全教会上指出“必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力的发的教育观念,教育模式,特别是由教师单向灌输知识,以分数作为衡量教育成果的唯一标准,以及过于划一呆板的教育教学制度。”要改变这一现状,创新教育必须追求深层教育环境。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:内容摘要职业技术教育是目前教育的重要组成部分,它既是高等教育的一个重要类型,又是职业教育的高层次。作为学校的艺术设计专业,其培养目标应现出如下能力能够胜任艺术设计企业基层第一线岗位的工作,专业水平与企业生产技术相适应;具有较强的实际操作能力,能操作设备,掌握新工艺和技术;具有高度的敬业精神和创新意识;是在素质上、能力上和知识上能够适应需要的复合型人才。

  • 标签: 平面艺术 艺术设计专业
  • 简介:每年新生入学,长达足足一个月的新生教育都紧扣着这样的议题:如何有意义地度过大学四年的生活。

  • 标签: 人生 新生入学 新生教育 生活
  • 简介:由于经济发展转型,我国产业结构正处于优化与升级的过程中。高校专业设置要适应产业结构调整的趋势,通过改革专业目录、建立市场预测机制等方式,实现高校专业设置与产业结构的紧密对接。

  • 标签: 产业结构调整 专业设置 对接
  • 简介:摘要大学英语教学改革提出,教学应当结合现代化教学手段,提倡“个性化”教学,重在创新,因而对教师的专业素质提出更高要求。应对挑战,提高在职教师专业素质是关键,本文综合国内外学者对于发展外语教师专业素质做的研究,结合大学英语新大纲,思考提升大学英语教师专业素质,提出设想。

  • 标签: 教学改革 个性化教学 外语教师专业素质