简介：

简介：好朋友喻意志打电话给我，说为了帮助她的研究生开阔视野，她想组织一系列讲座，定名为”音乐学院研究生班文化知识系列讲座”，希望我参与进来。

简介：中国当下的文化语境是潜流的文化传统、主流的政治文化、汇流的大众文化,相互冲突与交织,空前喧嚣纷攘。发现在当下各种文化形式中已经隐含着、正在表现着的文化传统,并在实践中进行与其他文化优秀传统相融合的探索,重建属于这个时代的文化,才是继承和弘扬中华文化的正途,才能实现当代中国文化的成功转型,使民族文化在新的历史条件下焕发勃勃生机。

简介：当前中小学生道德发展状况正引起中央、各级地方政府和社会各界的高度关注，也成为困惑学校教育的难题。今天的孩子怎么了?今天的学校德育到底怎么办?这些关系到一代又一代人成长的问题，似乎并没有伴随社会对这个问题的重视，以及政府出台文件的增加而有所改变。问题到底出在哪里?我们期盼着德育理论给我们提供答案。

简介：自纪录片《舌尖上的中国》Ⅰ播出之后，国内就掀起了一股美食狂潮；《舌尖上的中国》Ⅱ的播出更是让这股狂潮达到一个新的高度，它在传播丰富味蕾的同时，更引起人们通过美食对当下的生活处境和生活状态进行深刻反思。《舌尖上的中国》Ⅱ延续了《舌尖上的中国》Ⅰ的制作态度，以美食为媒介，介绍普通劳动者的真实故事。呈现处在社会转型时期的中国农村和城市的状态。

简介：在跨文化经济背景与语境下，如何形成基于东方人文特质的中国管理文化备受各界关注。本文在分析文化渊源与维度的基础上，系统考察和比较了中西管理文化的特质，提出了中国理念西方标准的文化融合观点。

简介：

简介：校园文化建设是现代学校制度建设的重要内容。它主要包括器物层次、制度层次和理念层次，它们逐层递进，相辅相成。没有器物和制度层次，是失去基础的校园文化，而没有价值追求的校园文化是没有方向和目标的校园文化。

简介：本文透视九十年代高师学生宿舍的文化现象,论证加强学生宿舍文化建设的重要性,对构建宿舍文化的具体途径提出了建设性的思考.

简介：网络与网络文化已经对社会、经济、教育带来了巨大的推动与冲击,网络文化对高校的德育工作环境、德育内容、德育效果等产生了重大的影响,这种影响具有两重性:有积极的一面,也有消极的一面.网络文化的出现促使德育工作出现了新的发展态势.

简介：通过对企业文化的概述，企业文化在企业发展中的作用，以及企业文化建设的步骤特别是对企业文化建设的核心问题的探讨，基本解释了企业文化的涵义，说明了企业文化在企业发展中的塑造及其作用。特别是对一些成功企业的文化总结，提出了“企业文化建设的核心是认同，认同的关键在于参与，实效在于执行”的新观点。

简介：梧州是一座有着2100多年丰厚人文历史与丰富旅游资源的城市，旅游与文化的有机结合与推广，对于优化梧州产业结构、有效增加就业、提高城乡人民群众收入以及提升城市品位等，都具有十分重要的意义。梧州在发展旅游业时，应该注重其中的文化建设，以使旅游业的发展更具可持续性。

简介：外语教学的目的不只是教授外语知识而主要是教会运用外语进行交际的能力。同样，大学韩语教学的目的也是培养能运用韩语进行跨文化交际的应用型人才。

简介：随着互联网的普及、信息技术不断发展、我国信息基础设施建设不断完善、网民队伍不断扩大、需求日益多样化，网络游戏成为网民们热衷于上网的主要原因和网络生活的重要组成部分。由于网络游戏所具有的互动性、娱乐性的天然属性，更加契合现代人休闲娱乐的欲求，

简介：在历史上，中国文化对西方的影响是比较巨大的，如四大发明，老子、孔子的哲学，孙子兵法，禅宗，文官制度，茶叶，丝绸，瓷器，唐诗，国画、园林建筑，手工艺等等，有的推动了西方的物质文明，有的推动了精神文明，如启蒙运动、巴洛克艺术、意象派诗歌等都受中国文化的启发。

简介：经过多年文化上的大浪淘沙,越来越多中国人有了回归母文化的渴望。"我们把对国学的坚持看作一种培养学生对祖国文化热爱感情的工作。"中山大学这样说。"国学热"兴起的背后,归根到底是对民族精神的一种呼唤。重提国学、重倡国学,也就是给民族一个精神支柱,并强化这种精神支柱的抗击能力。

简介：高校是传承、引领、创新文化的重要基地，在提升国家文化软实力方面发挥着重要作用。加强高校文化软实力建设，营造良好的校园思想文化氛围，对于提升高校的核心竞争力至关重要。

简介：衡阳人们长期以来寓于多神信仰中的祖先崇拜、顺天应命的天命观和忠孝观念，讲风水、做佛事等，事死如事生的丧葬礼俗，往往把丧葬当做喜事来操办。

简介：在全国的超一流大学中,被奉为智商最高的一群人(不是同一代,但是精神本质上却具有继承性和连贯性),却引领出如此两场以无聊为主题的文化事件,令人匪夷所思。

简介：汉英两种语言中都存在大量的关于动物的比喻语言，尤其是以动物喻人的语言，我们认为这是存在于人类思维中的概念隐喻，即：“人是动物”。但两种语言关于动物的隐喻表达和意义存在诸多差异。本文分析，文化差异是造成这些差异的主要原因，其因素有三个方面：一是不同文化对源域特点的民俗看法不同；二是源域在不同文化中的突显程度不同：三是不同文化民族的认知视角不同。