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简介：摘要目的探究肝硬化疾病诊断中应用生化检验项目的价值。方法选取我院收治的123例肝硬化患者作为研究组，同时选择接受健康检查的123名健康体检者作为对照组，对两组人员均进行生化检验项目的检查，比较两组人员生化检查项目的检查结果，并对肝硬化疾病诊断中生化检验项目的价值进行相应的探究。结果对照组经过诊断后的ALP（80.66±12.31）U/L、ALT（18.31±1.89）U/L和AST（18.62±7.31）U/L均显著低于研究组经过诊断后的ALP（158.77±20.31）U/L、ALT（55.15±6.62）U/L和AST（90.44±10.31）U/L（P＜0.05）。结论生化检验结果能够有效提升肝硬化患者疾病诊断的准确率，可为肝硬化患者的临床诊疗方案提供重要的参考依据，有利于患者身体健康问题的改善。

简介：【摘要】目的：研究产前检查免疫检验项目的实施对孕妇、胎儿的作用。方法：研究对象为60例孕妇，以接受产前免疫检验的孕妇30例为观察组，另外选取未接受免疫检验项目检查的30例孕妇为对照组，比较组间检验结果、母婴结局情况。结果：观察组乙肝表面抗原有1例阳性，对照组乙肝表面抗原阳性3例，艾滋病阳性1例、梅毒阳性3例，组间差异显著，P

简介：本文采用数理统计学上的两相关样本非参数检验方法对某市公共卫生学科带头人项目实施前后的七组数据包括参与课题情况、发表著作情况、学术团体任职情况、培养研究生数量情况、参加主承办会议情况、获奖情况以及承担继续教育项目情况进行检验,评估项目的实施成效。结果提示项目实施成效显著。

简介：摘要：《药物制剂设备》是药物制剂专业的必修课程，该课程主要培养该专业学生制剂职业技能和药学职业素养，该课程属于跨学科课程，课程内容繁多，理论专业性强，对于该专业的学生而言有一定的难度。项目教学法是一种实践性较强是综合型教学方法，该方法旨在培养学生的专业能力，将其应用在《药物制剂设备》课程教学中可以有效改善传统药剂学专业学生兴趣低下，学习难度大的特点。对此，该专业教师注重对传统单一的教学方法进行改进，充分利用项目教学法，以此作为药物制剂专业课程改革的研究重点。

简介：摘要：健康中国树立了大卫生、大健康的理念，信息技术的飞速发展推动护理服务模式和管理模式发生深刻转变。因此，如何拓宽护理服务领域，满足群众多层次健康需求，迫切需要从供给侧和需求侧两端发力，建立供需平衡机制。职业教育从“校企合作”，发展至“产教结合”，再明确到深化“产教融合”，产教融合正式从政策上升到国家发展战略的高度，是与时俱进培养高技能人才的内驱力，也是办好职业教育的关键。护理职业教育单纯从教育内部出发，难以解决人才培养的切实问题，而产教融合恰是解决护理人才培养瓶颈问题的有效途径。新形势下，护理教育者紧抓机遇，以大健康产业需求为导向，深入推进产教融合，创新人才培养模式。本研究从产教融合视角，探讨高职护理人才培养的现状。

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简介：摘要：本文基于影响制药工艺项目质量控制效果的因素展开分析，内容包括设备因素、材料因素、人员因素、技术因素等，通过研究完善设备管理体系、加强材料质量管理、加强人员能力培训、技术应用过程监督等措施，其目的在于提高项目质量控制水平，加快制药工艺项目的推进速度。

简介：摘要：目的：探究如何消除高脂血标本对临床检验项目的干扰，以提高分析的准确性和可靠性。方法：研究对象为我院近一年接收的高血脂患者和同期入院健康体检者血液标本之中筛选，根据纳入标准共计98例高血脂患者和98例健康体检者血液标本符合要求，将高血脂患者分为实验组，健康体检者血液标本分为对照组。通过整理研究结果，将两组患者血液标本未经任何处理直接送检结果和经乙醚提纯后再送检的两种检验结果进行比较。结果：直接送检的两组研究对象的五项血液指标存在显著差异（P0.05）。结论：未经处理的高血脂标本将影响检验项目的准确性，采用乙醚提纯后进行临床生化检验的方法可以消除高血脂对检验的干扰，从而保证其准确性，值得临床进一步推广。

简介：【摘要】目的 对社区开展乙肝母婴传播项目对孕妇及所生儿童的意义进行评价分析，为今后的社区保健工作提供有价值的参考依据。方法 对2016年1月-2019年12月间在我社区接受母婴保健的53例HBsAg阳性母亲及所生的54例儿童中开展乙肝母婴传播阻断项目，对阻断效果进行评价分析。结果 本次调查中，仅乙肝表面抗原阳性孕产妇31例及其所生的31例婴儿，在出生7个月后的乙肝表面抗原阳性率为0，乙肝表面抗体阳性30例，表面抗原与表面抗体阴性1例，阻断成功率为100%。乙肝表面抗原阳性与e抗体阳性、核心抗体阳性孕产妇14例及其所生婴儿15例（1例双胎），出生7个月后的乙肝表面抗原阳性0例，乙肝表面抗体阳性为15例，表面抗原与表面抗体阴性为0例，阻断成功率为100%。乙肝表面抗原阳性、e抗原阳性、核心抗体阳性孕产妇8例及其所生婴儿8例，出生后7个月乙肝表面抗原阳性0例，乙肝表面抗体阳性8例，表面抗原与表面抗体阴性0例，阻断成功率为100%。结论 通过乙肝母婴传播阻断项目，可对乙肝母婴传播进行有效免疫干预，降低新生儿感染率。

简介：摘要：目的：探讨和分析产前检查免疫检验项目对孕妇和胎儿应用价值。方法：以200例在我院接受产检并最终分娩的产妇为对象展开此次临床研究；将产妇随机分成各100例的两组。参考组产妇接受常规产检，研究组产妇在常规产检的基础上增加免疫检验项目；对比两组产妇的高危妊娠因素发生率、产妇的分娩方式以及不良妊娠结局。结果：研究组产妇的高危妊娠率2.0%，不良妊娠结局发生率1.0%均显著低于参考组，P

简介：【摘要】 目的：探索对老年乙肝肝硬化失代偿期患者采用循证护理对其并发症改善的效果。方法：以系统随机化法，将该院2023.01-2023.10收治的60例乙肝肝硬化失代偿期患者均分为两组各30例。其中对照组患者运用常规护理，观察组则给予患者循证护理。比较两组的负面情绪改善情况、并发症发生情况。结果：护理前两组的得分差异无统计学意义，P >0.05。护理后对照组的负面情绪改善情况不如观察组，P <0.05。观察组的并发症发生率3.33%，低于对照组的20.00%，P <0.05。结论：运用循证护理，能较好改善乙肝肝硬化失代偿期患者的症状，患者的并发症发生率得以降低，负面情绪得到改善。

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简介：摘要：外科护理学是以外科患者为中心，对其实施整体化护理的一门临床护理学科。外科护理学的教学体现了极强的理论性和实践性特点。目的：探讨项目化教学法在外科护理学教学过程中的应用。方法：选取达州职业技术学院五年制护理专业学生100名为研究对象，每10名为一组，模拟完成1例“开腹胆囊切除手术配合”作为实验项目，将理论、技能和情景结合，对学生完成项目进行评价。结果：有95%以上的学生对无菌观念的理解加深，96%的学生团队协作意识增强，98%的学生巩固了常用基本护理操作，92%的学生提高了发现、分析和解决问题的能力。结论：项目教学法有助于提升外科护理学整体教学水平，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，能够帮助学生学以致用。

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简介：文章通过分析医院建筑工程施工现状，阐述了6S管理法在医院基建工程中的具体应用，即从整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SECURITY）6个方面改善施工环境，并使工程质量与安全得到有效的管理控制。