简介：[摘要]目的：探究在产科护理管理中采用安全文化理念的效果。方法：将2019年6月~2020年7月在我院产科分娩的的产妇138例分成两组，予以对照组产妇常规护理护理管理，研究组护理干预过程中融入安全文化理念。结果：两组对比，研究部组护理差错发生率明显更低，护理满意度更高，组间对比均存在显著差异（P

简介：摘要目的探讨护患沟通技巧在妇产科护理中的应用价值。方法选取2017年7月至2018年6月在我院妇产科治疗的孕产妇80例，根据护理方法不同将患者分为对照组和观察组各40例。对照组按妇产科常规护理，观察组在对照组基础上应用人性化护患沟通技巧。观察干预前后2组患者焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分以及患者对护理的满意度。结果干预后，2组SAS、SDS评分均降低，且观察组低于对照组，差异有统计学意义(P＜0．05)。观察组护理总满意率为95.0%(38/40)，明显高于对照组的65.0%(26/40)，差异有统计学意义(P＜0．05)。结论人性化护患沟通技巧应用于妇产科护理中可改善患者不良情绪，提高孕产妇对护理服务的总满意度，值得临床推广与应用。

简介：

简介：【摘要】目的：研究品质管理圈用于妇产科优质护理服务的价值。方法：2019年8月-2021年3月本院妇产科接诊病患104例，随机均分2组。研究组采取品质管理圈，对照组行常规护理。对比护理质量等指标。结果：针对护理质量，研究组（94.25±2.69）分，比对照组（82.37±4.15）分高，P＜0.05。针对护理纠纷发生率，研究组0.0%，比对照组11.54%低，

简介：摘要目的探讨孕期健康教育在妇产科护理中的临床运用与效果。方法从我院妇产科中抽取70例分娩产妇作为实验对象，入院时间在2017年4月至2018年4月。按照随机分组的方式，将其划分为2组。其中，采取常规孕期护理的35例命名为对照组，在常规孕期护理的基础上，采取孕期健康教育的35例命名为观察组。对两组产妇的护理满意度、分娩方式、新生儿窒息率与产后出血状况等指标进行统计和比较。结果从实验结果上看，观察组产妇的护理满意度与阴道分娩率均高于对照组，而在新生儿窒息率与产后出血率上均低于对照组。两项指标比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在妇产科护理中，加入孕期健康教育，能够提高孕妇及其家属对分娩的认知，从而促进阴道分娩的成功率，降低产后出血的可能，从而优化产妇的护理满意度，保证新生儿健康，值得推广。

简介：摘要目的总结应用宫腔镜在妇科宫腔疾病检查与治疗中的护理体会。方法随机选取2018年1月至2018年7月在我院接受宫腔镜检查的妇科患者80例，对其宫内异物残留、不孕症、子宫异常出血等病症进行检查，并根据护理方法的不同，将其平均分成两组，给予针对性护理的40例患者为观察组，给予常规护理的40患者为对照组，对比两组患者满意度。结果对比分析两组患者的满意程度，观察组患者总满意度为95.00%,，对照组患者总满意度为62.50%，观察组患者总满意度显著高于对照组。结论对应用宫腔镜检查与治疗的妇科宫腔疾病患者采取针对性护理干预，能够提高患者的满意度，具有较高的临床推广价值。

简介：摘要：本文探讨了风险管理在妇产科护理管理中的应用，以提高妇产科护理质量和安全水平。通过分析现有文献，揭示了风险管理在妇产科护理中的重要性，以及如何有效应用风险管理措施。研究结果表明，妇产科护理风险包括并发症、医疗错误等，通过建立全面的风险识别、评估、控制和监测机制，可以降低患者和医疗机构的风险。

简介：摘要：本文基于对妇产科护理过程中出现的常见安全隐患进行了深入研究，并提出了相应的防范对策。通过分析妇产科护理的特殊性质和特点，探讨了可能存在的安全隐患，并提出了针对性的解决方案。本文的研究结果对于提高妇产科护理的安全性和质量具有重要意义。

简介：摘要：目的：分析产科护理干预对胎膜早破产妇的临床效果观察。方法：选取我院此类患者共103例，依照选取黑白色的方法将其分为黑组与白组，其中黑组51例，白组52例。传统的护理方法应用于黑组患者，产科护理干预则应用于白组患者。结果：白组患者的护理效果优于黑组，P＜0.05。结论：产科护理干预能够改善产妇与新生儿状况，降低产妇出现负性情绪的概率与程度，安全性更高，值得推广。

简介：摘要：目的：对风险管理在妇产科护理管理中的应用效果进行分析。方法：选取80例妇产科患者作为研究对象，分为实验组和对照组，每组各40例。对照组采用常规护理模式，实验组在常规护理模式的基础上，采用风险管理模式，然后对比两组患者的护理满意度和护理效果。结果：护理后，实验组患者的护理效果和护理满意度均高于对照组，差异有统计学意义（p

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简介：摘要：目的：分析人文关怀应用在产科分娩护理中的临床效果。方法：取2019年5月到2020年4月本院产科分娩的92例孕妇进行研究，分成研究组和对照组，各46例；对照组实施常规分娩护理，研究组患者实施人文关怀护理模式，比较两组不良情绪和护理满意度。结果：护理前，两组SAS、SDS评分比较，P>0.05无差异，护理后，研究组评分均比对照组低，P

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简介：[摘要]目的：深入分析小组合作教学法在妇科护理教学中的应用价值。方法：选择113名护理本科生作为研究对象，选取外阴清洁与消毒、阴道冲洗等内容展开教学，分别开展传统教学与小组合作教学，在教学结束后，统计两种教学方法的学生成绩差异，评价教学的效果。结果：通过应用小组合作教学法，学生的成绩提升明显，优于传统教学方法的学习，且数据有统计意义（P＜0.001）。结论：在护理教学的过程中，通过使用小组合作教学法，可以有效的提升教学的质量和效果，让学生具备较高的团队合作精神，保持良好沟通与交流，护理人员对于知识的掌握程度较高，可以在较大的范围内推广应用。

简介：摘要：在产科护理中护理风险具有很多不确定因素，不仅对患者造成很大的影响，也不利于医院的长期发展。妇产科属于高危风险科室，在护理新生儿过程中很容易出现护理问题。新生儿在刚出生至满月期间，由于刚刚脱离母体，生存环境发生了巨大的变化，自我调节能力发育不够完全，很容易发生溶血症、肺部感染等疾病，所以做好科室的风险管理十分重要。本文就主要对风险管理在产科护理中的应用研究展开探讨。

简介：【摘要】目的：研究胎膜早破产妇接受产科护理干预的效果。方法：通过红篮球分组方法对我科室2020.12-2021.12的80例孕产妇开展分组，（40例常规组）常规护理，（40例研究组）产科护理干预。观察组间孕妇及新生儿围生期有关情况。结果：与常规组比较，研究组产妇孕周延长、产后出血量减少、新生儿体重增加，Apgari评分有所改善，组间差异明显（P＜0.05）；研究组产妇分娩出胎儿不良结局发生率1例（2.50%），明显比常规组低，（P

简介：【摘要】目的：分析妇产科优质护理服务中绩效管理措施的应用效果。方法：选取我院2020年3月至2021年4月期间收治的31例妇产科患者，与本科室护理人员31名共同设为对照组，进行优质护理干预；选取我院2021年5月至2022年6月期间收治的31例妇产科患者，与本科室护理人员31名共同设为观察组，进行优质护理绩效管理干预。对比两组的满意度、护理质量、实施绩效管理满意度。结果：护理后观察组满意率为96.77%，高于对照组74.20%（p＜0.05）；观察组护理质量评分高于对照组（p＜0.05）；观察组对实施绩效管理满意度高于对照组（p＜0.05）。结论：绩效管理措施用于妇产科优质护理服务中，使护理质量与患者满意度提高，能增强护理人员工作积极主动性。

简介：摘要：目的：分析人文关怀应用在产科分娩护理中的临床效果。方法：取2019年5月到2020年4月本院产科分娩的92例孕妇进行研究，分成研究组和对照组，各46例；对照组实施常规分娩护理，研究组患者实施人文关怀护理模式，比较两组不良情绪和护理满意度。结果：护理前，两组SAS、SDS评分比较，P>0.05无差异，护理后，研究组评分均比对照组低，P

简介：

简介：摘要：妇产科是处理各类妇科疾病的科室，其日常收治的患者包括月经类疾病、妇科肿瘤类疾病、妊娠类疾病、内分泌失调类疾病、妇科炎症类疾病等。对于妇产科的治疗方案，准确的、规范的治疗方法是决定后续治疗发展的基础。在临床护理过程中，也要考虑到患者本身的心理感受。在妇产科护理过程中，采用人性化护理方案能够强化现有的护理效果。它需要护理人员强化自身的护理意识，使其充分认识到与患者为中心工作发展的重要性。在工作理念落实过程中，将患者当做护理工作开展的起始部分。认真落实好自我职责，避免一些冲突状况的发生。由此，做好日常护理人员的宣教以及再次开展工作就显得十分重要。本文对妇产科护理中应用人性化护理的效果展开阐述，现将结果报道如下。