简介：摘要目的了解临康乐县医院外科院内感染管理现状，制订院内感染控制对策。方法按医院感染管理规范内容和标准，对康乐县医院外科院内感染管理进行调，查，针对外科发生院内感染的因素制定相应的治理制度与防控措施。结果康乐县医院外科由于各种原因存在院内感染隐患。结论外科院内感染管理工作应予以高度重视，建立有效的院内感染控制系统及管理措施，减少院内感染的发生。

简介：摘要为了落实藏区卫生事业发展与发达地区卫生同步发展，体现党和政府对藏区儿童的关怀，实现儿童计划免疫有较快、较好地发展，通过对影响儿童免疫规划的因素调查、分析并找到对策，从而努力提高接种率，达到控制免疫规划相应性疾病发生的目

简介：摘要目的分析2013年奉节县中小学学生的血红蛋白检测结果，探究发生贫血的规律。方法随机选取2013年1月～2013年12月之间奉节县中小学学生500名，分析其血红蛋白检测结果，统计低血红蛋白发生率与学生年龄段和性别的关系。结果共检测出165名贫血学生，发生率为33.0%，大部分为边缘性贫血，没有检测出中、重度血红蛋白。其中各年龄段的低血红蛋白发生率均有显著差异，P<0.05，具有统计学意义。随着年龄的增长，低血红蛋白发生率有所降低，但是在13岁时又显著升高，之后又有所下降，但仍然较高。在性别分布方面，女生的低血红蛋白发生率高于男生，P<0.05，具有统计学意义。结论低血红蛋白对中小学生的发育和生长有着严重影响，且发生率较高，应当加强预防，缓解学生的心理压力，使贫血率降低，促进学生健康成长。

简介：摘要目的了解田阳县部分肺结核病患者对艾滋病知识的了解程度，评价培训工作效果，为今后促进肺结核病人预防艾滋病活动的开展，提高肺结核病人艾滋病知识知晓率和健康行为提供工作方向。方法2011年8月对参加预防艾滋病知识培训的部分肺结核病人215例在培训前后进行调查。结果培训前调查211例，培训后调查198例，调查对象培训前后“听说过艾滋病”和“艾滋病的血液传播途径”的知晓率均在90%以上（P＞0.05）；其他各项知识的知晓率培训前较低，培训后明显提高（P＜0.01）。结论开展培训活动可以明显提高肺结核患者预防艾滋病知识知晓程度。

简介：摘要目的了解崇明县2011～2014年流动采血车无偿献血的基本情况，为推动无偿献血工作健康持续发展提供科学依据。方法采用血站信息化管理系统，统计分析4年来崇明县流动采血车无偿献血者年龄、性别、职业、学历等构成情况。结果4年来崇明县流动采血车无偿献血者总献血人数共23077人次，以男性为主，25～35岁年龄段最多，职业以职员和工人为主，初、高中所占比例较大，血型分布特点为O>A>B>AB。结论应加强宣传招募工作，提高人们的思想觉悟，鼓励人们积极参加献血活动，推动献血事业的发展。

简介：

简介：摘要目的评价犍为县农村地区癫痫患者苯巴比妥、非苯巴比妥药物治疗的管理效果。方法对入组管理癫痫患者进行药物治疗，并进行随访和管理，评价分析患者对药物副作用、患者治疗效果和依从性等指标。结果苯巴比妥组和非苯巴比妥组入组管理癫痫患者依从性好占分别为86.39%，100%；两组患者服药6、12、24、36个月后病情好转所占比例分别为63.32%、72.07%、78.32%、83.74%（苯巴比妥组），76.36%、83.65%、85.45%、92.45%（非苯巴比妥组）；在治疗随访期间，苯巴比妥组退组74人，9例死亡，失访率为11.79%，非苯巴比妥组无一例退组或死亡，且苯巴比妥组药物副作用在第一年内随着服用时间的延长而逐渐降低。结论两组治疗癫痫方式均表现出良好的治疗效果，开展农村癫痫防治项目控制癫痫病情是可行的。

简介：摘要目的分析平阳县2006-2015年肾综合征出血热的流行规律，为科学防制出血热提供依据。方法采用描述流行病学方法分析出血热疫情资料。结果2006-2015年平阳县累计报告肾综合征出血热病例34例，年平均发病率为0.42／10万，无死亡病例。病例主要集中在中部丘陵地区，每年11月至翌年2月为流行高峰。年龄以30～50岁人群为主，占61.76%；男女之比为3.851；职业分布以工人为主，占47.06%，其次为农民，占29.41%。结论平阳县出血热病例数近几年有上升趋势，应加强发病发生集中地区的监测和灭鼠工作，加强出血热健康教育知识宣传，提升医疗机构的诊断水平。

简介：摘要目的对华坪县2015年手足口病疫情进行分析，探讨有效的防控措施，预防重症或死亡病例发生。方法运用描述流行病学方法对该县2015年各医疗卫生单位上报的手足口病病例进行统计分析。结果2015华坪县累计发生手足口病631例，发病率为367.50/10万，居传染病总病例之首（占69.96%），发病和去年同期相比上升317.88%，发病高峰5～6月，高发年龄1～3岁，职业以散居儿童为主。实验室诊断病例26例，均为CoxA16，未检出EV71。结论华坪县手足口病发病呈上升趋势，防控形势严峻，需采取有效措施加强重点地区和人群的卫生宣教，规范托幼机构管理、病原学监测等工作。

简介：摘要目的分析我县水痘的流行病学特征，为制定有效的防控措施提供依据。方法统计2009年1月-2013年12月期间我县各医疗单位确诊的水痘患者资料，进行相关的统计学分析。结果2009年至2013年共确诊水痘患者2412例，呈逐年上升趋势；男性发病多于女性；发病年龄主要集中在3-11岁，成年人发病有所增加；发病时间主要集中在冬春季节，但春末夏初有一个小高峰。结论我县近年出现了水痘发病增多的现象，患者仍以3-11岁儿童居多，但成年人发病人数增加；应积极做好各类人群的水痘防控工作，尤其是在冬春季节。

简介：摘要目的掌握旺苍县中小学生常见病患病情况，为中小学学生常见病防治工作提供科学依据。方法2010年9－11月，依据卫医发200837号《中小学生健康体检管理办法》，在旺苍县56154名中小学生中，随机抽取10所学校19099名学生的健康体检分析。结果视力不良率为30.2%，龋齿患率为8.61%，沙眼患病率为5.17%，营养不良率为15.01%，肥胖率为7.14%。各种中小学生常见病患病率,在不同地区、不同年龄阶段之间比较均有卫生统计学意义。讨论旺苍县中小学生常见病防治工作不容乐观,小学生龋齿、肥胖；初中生沙眼；高中生视力低下、营养不良；农村学生沙眼、龋齿、营养不良；城区学生视力低下、肥胖等方面是今后防治工作重点。

简介：摘要目的为保证项目工程符合国家卫生要求，确保工程水质运行过程符合国家生活饮用水卫生标准，预防和控制水性疾病的发生。方法通过对山丹县东乐镇静安城西农村饮水安全工程进行现场卫生学调查，查阅建设过程的有关资料，审查建筑图纸，对水质检测结果分析，论证评价该饮水工程供水水质、供水条件、卫生防护等措施的可行性、有效性和合理性，提出控制和降低有害因素的对策和建议，做出了对该饮水工程的卫生学评价。结果山丹县东乐镇静安城西农村饮水安全供水工程水源选择基本符合卫生要求，水质良好，水量可满足乡镇居民需要，各功能分区布局合理，清水池设计合理，输、配水管网、材料符合卫生标准，水质二氧化氯消毒方法切实可行。结论该工程总体符合卫生学要求，水质检测结果符合国家卫生标准能保证辖区居民的生活用水需要，但水源地周围环境及供水管网存在安全隐患，下一步要严格落实水源地保护制度，协调彻底解决办法，并制定和完善相关预案，防治突发水污染事件的发生。

简介：摘要目的加强全县新生儿卡介苗预防接种安全注射管理，为预防接种工作营造良好社会氛围。方法每年在全县开展2次卡介苗安全接种知识培训，加强全县卡介苗安全接种管理，深化全县卡介苗疑似预防接种异常反应监测报告和管理，杜绝卡介苗接种差错或接种事故。结果2009年-2013年崇明县新生儿未发生与卡介苗预防接种有关接种差错和接种事故。结论加强全县卡介苗预防接种知识培训，严格掌握接种禁忌证，加强三查七对，加强接种人员责任心教育，规范安全接种管理，确保儿童身心健康。

简介：摘要目的探索建立以提高护理质量、提高工作效率，稳定护理队伍为目的的新型绩效管理模式。方法应用BSC的理念和方法构建护理绩效考核评价体系，综合考虑承担岗位责任、风险程度、技术劳动复杂性及工作量等因素，采取科室成本效益+工作量积分效益（或岗位效益）的核算模式，建立护理单元二次分配模型，进行护理部绩效考核垂直管理。结果护士利益得到有效保障，对绩效考核方案总体满意率96.88%，对考核方案的科学性、公平公正和公开性方面给予评价很高。结论绩效管理在护理管理中具有重要意义，能有效提高护理质量和工作效率，稳定护理队伍。

简介：摘要分析现阶段《基础护理技术》实验教学中存在的问题，并提出了相应的改革措施，从而为培养优质实用型护理人材打好基础。

简介：摘要目的探讨如何对医院药学实习改革，以提高医院药学实习效果。方法通过文献检索及结合我们长期积累经验，将医院药学实习的存在问题和改革进行多方面阐述。结果能有效提高药师综合水平、实习生技能及能力和医院管理能力。结论通过各方面进行改革，能提高了医院药学实习效果。

简介：摘要护理礼仪与人际沟通课程改革目前主要从教学内容、教学计划、教学方法手段、考核评价方式等方面进行，缺乏校院合作评价体系、与学生认知发展规律不能完全吻合、与整体的人才培养过程不能完全融会贯通，这些可作为课程未来改革的方向。

简介：摘要药物波谱解析是药学专业中的重要课程之一，该课程有内容抽象，但实践和应用性强的特点。我们结合药学专业的学科特点，从教学方法和教学内容方面对该课程的教学改革进行了实践探索，为该课程教学工作提供参考。

简介：摘要药理学是一门连接基础医学与临床医学、医学和药学的实验性学科，其教学过程包括理论教学和实验教学，其中药理学实验教学是理论教学的补充和扩展。但传统的教学模式以验证性实验为主，该教学模式不利于发挥学生学习的积极性和主动性。我们通过增加药理实验教学中设计性实验内容，增设开放性实验项目，采用探索PBL（Problem-BasedLearning）的教学模式及加大实验考核力度以充分调动学生的学习积极性和主动性，激发学生的学习兴趣，以充分提高药理学实验教学的质量。

简介：摘要职业教育目前是我国教育主体，职业技术学院实验教育课程改革是势在必行的，本文结合当前国情和校情及教学实际，提出相关实验教学改革设想，以期做到合理的分配和分工，教书与育人相结合，让学生成为学习的主体，教师在整个教学过程只起到辅助的作用。