简介:摘要目的探讨PBL教学法在消化内科临床护理教学中的应用效果。方法选取2012年6月至2013年3月在我科实习的护理大专生62人按入科批次分组,单批次32人为实验组,双批次30人为对照组,分别采用PBL教学法和传统教学法,实习6周,在实习课程结束前1周采用闭卷理论考试成绩、操作考核和问卷调查进行教学效果评价。结果实验组的理论考试及操作考核成绩明显高于对照组(P﹤0.05),实验组大部分同学认可PBL教学法消化内科临床护理教学中的应用。结论PBL教学法有利于培养护生学习主动性,提高护生收集资料、分析和解决问题的能力,还能培养学生的团队精神,从而提高教学效果。
简介:摘要目的研究慢性酒精中毒患者在未出现周围神经病临床表现时神经电生理检测的异常。方法运用神经电生理检查的方法对43例慢性酒精中毒患者(病例组)及43例正常人(对照组)进行检测观察。结果病例组MCV及SCV的异常率明显高于对照组,其差异有极显著意义(P<0.001);MCV波幅及潜伏期的异常率明显高于对照组,其差异有极显著意义(P<0.001);病例组F波出现率与对照组相比明显延长,其差异有极显著意义(P<0.001),病例组F波传导速度与对照组相比明显异常,其差异有极显著意义(P<0.001)。结论神经电生理检测对慢性酒精中毒患者在未出现周围神经病临床表现时的早期诊断具有重要意义。