简介：目的：探讨护理程序在手术患者健康教育中的应用效果。方法：将216例普外科手术患者随机分为实验组和对照组各108例，对照组进行常规的卫生宣教，实验组应用护理程序进行个性化、分阶段性的健康教育。结果：实验组健康知识的掌握情况和护理满意度明显好于对照组（P＜0．05）。结论：应用护理程序对手术患者实施个性化、分阶段的健康教育可以提高患者对疾病不同阶段健康知识的掌握，提高了患者及家属的护理满意度，真正做到了“以患者为中心”。

简介：腹腔镜胆囊切除术利用微小腹腔镜仪器插入腹腔内切除胆囊,具有创伤小、痛苦小、并发症少、出血量小、无切痕、康复快、费用低等优点[1,2].术前评估病人做好心理护理,术后对腹腔镜易出现并发症进行细致观察与护理,以减少并发症发生.2012年－2月2012年11月我科共进行腹腔镜胆囊切除术44例,现将护理总结如下.

简介：回顾性分析53例交通伤导致的大出血经急诊动脉栓塞治疗的患者的临床资料、治疗及护理过程。53例患者均成功行急诊动脉栓塞治疗，手术操作时间为30～65min，均能顺利发现出血动脉并进行栓塞治疗。其中3例多发伤的患者于动脉栓塞过程中由于出血量过多，抢救无效死亡，11例患者动脉栓塞完成后直接进入ICU进一步治疗，39例患者动脉栓塞完成后行骨科手术治疗。急诊动脉栓塞治疗是一种安全、快速、有效的止血方法，抢救过程中护理人员对患者进行个性化的护理是保证抢救成功的关键。

简介：目的：探讨循证护理在妇科腹腔镜围术期中的应用效果。方法：将100例妇科腹腔镜手术患者随机分为观察组和对照组各50例，对照组给予常规护理措施，观察组实施循证护理，比较两组护理效果。结果：观察组麻醉前心率、收缩压、舒张压均低于对照组（P〈0．05），术后12、24、48h的疼痛评分均显著低于对照组（P〈0．05），护理满意度显著高于对照组（P〈0．05）。结论：循证护理可解决妇科腹腔镜手术的重点和难点，减少术中应激，提高患者围术期舒适度。

简介：世界卫生组织指出：健康不仅仅是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状况与良好的社会适应能力。随着健康观念和医学模式的转变，疾病的治疗模式已经转换为生理一心理一社会医学模式。当今社会，人们生活节奏加快、增大压力，许多人出现了对周围环境的不适应，

简介：[目的]探讨择期剖宫产产妇心理特点及临床护理效果.[方法]将80例择期剖宫产产妇随机分为两组,对照组40例采用常规护理,观察组40例在此基础上对产妇心理特点进行分析并实施针对性护理干预措施.采用抑郁自评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS）评价病人心理状态,并应用自制调查问卷对护理满意度进行调查.[结果]观察组护理满意度为97.5%,对照组为77.5%,观察组护理满意度高于对照组,抑郁和焦虑程度低于对照组（P＜0.05）.[结论]对择期剖宫产产妇针对心理特点进行分析,行相应的护理干预,可消除焦虑情绪,提高护理满意度.

简介：目的：调查深圳市护理学继续教育的需求现状，为政府和卫生行政部门建立适合深圳市护理学继续教育学分制评价体系提供决策依据、方法：对2012年3～6月在我市某医学继续教育培训机构参加护理学继续教育培训班的400名学员进行问卷调查。结果：学员认为目前所接受的继续医学教育培训基本能够满足工作的需要，占65．0％；认为项目收费水平合理的，占64．9％；获取办班信息最便利的方式为手机短信，占60．9％；对进修培训需求最强烈，占38．0％。结论：卫生行政部门应加强继续教育项目的审批与监管，严把质量关，提高继续医学教育的实用性和针对性；努力为护理人员创造进修的条件；大力开展远程网络继续教育，缓解工学矛盾。

简介：目的：全面掌握护理人员业务技术水平,利于有计划、有目的地安排培训学习,提高护理人员整体素质,同时有利于护理人才的培养与选拔.方法：将护理人员的德、勤、绩、能等数据,通过先进的网络知识和数据库管理技术进行管理.结果：全面掌握护理人员的整体情况,有效提高对护理人员的统筹管理.结论：护理业务技术档案管理已成为医院信息管理的重要组成部分,在临床护理管理中发挥着明显优势.

简介：术后胃瘫综合征（PGS）［1］是指在手术后出现的，一种以胃流出道非机械性梗阻为主要征象的功能性疾病，简称胃瘫，其特征为胃排空迟缓，多见于胃及胰腺手术，而在卵巢癌术后较少见［2］。卵巢癌是目前早期诊断率低而病死率最高的妇科肿瘤，由于起病隐匿，70％的患者确诊时已属临床晚期［3］。故要施行最大限度的肿瘤细胞减灭术，卵巢癌肿瘤细胞减灭术需探查膈肌面、肝脾和结肠。切除大网膜及清除肠道及肠系膜上的肿瘤时牵拉胃肠道及术后炎症刺激等原因激活交感神经系统，使交感神经系统兴奋性增强，胃动力减弱。有时为了达到理想的减瘤术，还会切断胃网膜血管，故术后会发生胃瘫的可能。我科于2013年3月8日收治1例卵巢癌术后大面积胃瘫患者，现将该患者治疗与护理报道如下。

简介：

简介：任何学科的发展和进步均以科学研究为基础，护理科学研究作为护理学的重要组成部分，越来越受到重视并取得了一定的成果，对护理学的发展起着推动作用。护理学术论文是护理科学研究结果的书面总结，在一定程度上反映了护理专业发展的方向和水平。新生儿护理学科的发展，与新生儿护理团队的整体素质、护理技术水平以及护理质量密切相关，更有赖于护理科研水平的提高。本研究通过对孝感市二级以上医疗机构新生儿病区护理科研开展情况和论文刊发情况进行调研，旨在为医院管理者制定管理策略提供理论依据。

简介：新生儿肺透明膜病（hyalinemembrancedise-aseofthenewborn，HMD），又称为新生儿呼吸窘迫综合征（neonatalrespiratorydistresssyndrome，NRDS），多见于早产儿，是由于肺泡表面活性物质缺乏所致，是新生儿重症监护室常见的危重急症、新生儿期严重的呼吸系统疾病，也是导致新生儿死亡的主要原因之一。临床表现为出生后不久即出现进行性的呼吸窘迫和呼吸衰竭。此病严重影响新生儿的存活率和生存质量，因此及早采取措施预防和治疗，对降低新生儿死亡率，改善预后具有重要的意义［1］。本文将从发生率、高危因素、诊断标准、治疗、预防及护理方面，对新生儿肺透明膜病的研究进行综述。

简介：目的：观察快速康复护理干预对胃癌围手术期的有效性及安全性。方法将我科择期行胃癌手术的患者83例作为研究对象，按护理方法不同分为干预组43例和对照组40例。对照组采用常规护理。干预组参考快速康复理念制定相关措施；比较两组首次排气时间、首次排便时间、住院时间、并发症发生情况。结果干预组首次排气时间、首次排便时间、住院时间显著缩短，与对照组比较有显著性差异（P＜0．05）；两组主要并发症有尿路感染、应激性溃疡、切口感染、肺部感染、吻合口漏等；其中，干预组尿路感染、肺部感染发生率明显低于对照组（P＜0．05）。结论护理干预参考快速康复理念制定相关措施，可以显著缩短患者的首次排气时间、首次排便时间、住院时间；能够减少并发症发生，从而改善医患关系，提高患者的依从性，具有显著的社会和经济效益，可应用于临床。

简介：

简介：[目的]探讨护理专业文理科生的学习能力差异，为招收文科生的可行性以及为是否需要采取分班教学提供依据。[方法]以护理专业学生为研究对象，以学习能力评价标准量表为研究工具。[结果]2012级专科文理科学生理科课程成绩存在差异，与2010级本科文理科学生的学习能力都存在一定差异（P〈0.05），其他各年级、学历的文理科学生学习能力差异无统计学意义（P〉0.05）。[结论]文理科学生在学习能力总体上无显著差异，文理兼招在护理专业是可行的，而且在不影响教学进度情况下可以合班教学。

简介：

简介：目的运用导管漂浮原理预防经外周穿刺置入中心静脉导管（peripherallyinsertedcentralcatheter,PICC）异位颈内静脉。方法将2012年9月到2014年1月400例拟行PICC置管的患者按照单双号分为对照组、试验组,每组200例。采用体表定位结合超声实时观察,确认导管进入锁骨下静脉后,试验组（200例）即从末端分离导丝和导管,撤出导丝3cm,继续送至预测量长度。对照组（200例）采用传统方法置入PICC。比较两组患者颈内静脉异位率的差异。结果试验组无颈内静脉异位,对照组颈内静脉异位率为16.5%,两者差异有统计学意义（P〈0.05）。结论运用导管漂浮原理可以有效预防PICC异位颈内静脉。

简介：

简介：[目的]探讨高位高流量肠瘘康复的最佳途径。[方法]将58例高位肠瘘病人按入院时间先后顺序分为对照组和观察组，对照组32例给予常规护理，观察组26例给予循证护理，比较两组康复效果。[结果]观察组瘘口换药次数、皮炎发生率、瘘口愈合时间均少于对照组，而舒适程度则优于对照组，差异有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01）。[结论]对高位高流量肠瘘实施循证护理能有效促进病人康复，减轻医护人员负担，提高护理质量。

简介：目的调查高职高专护理专业学生自主学习能力的现状。方法采用护理专业大学生自主学习能力测评量表对419名高职高专护理专业学生进行问卷调查。结果学生自主学习能力得分为（3.10±0.39）分;条目＂我对新信息源感兴趣＂得分最高,为（3.79±0.80）分,条目＂我熟悉国内主要护理期刊＂得分最低,为（2.37±1.02）分;信息能力维度得分城市生源的学生高于农村（t=2.10,P=0.04）;自主学习能力得分独生子女高于非独生子女（t=2.23,P=0.03）。结论高职高专护理专业学生的自主学习能力有待提高,教学中应制订相应策略,培养学生的自主学习能力。