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  • 简介:摘要随着新课改的逐步深入和扩大化,人们对于素质型人才的培养也愈来愈重视。对于初中的化学课程而言,实验是帮助学生更好的理解和实践化学的重要方法,是学习化学的基础。只有对化学实验的教学进行适当的改进和创新,才能让学生体会到学习化学的乐趣和动力。文章主要从初中化学实验教学中存在的问题以及创新初中化学实验的措施两个方面进行了阐释,探讨初中化学实验的新方法,旨在发挥出化学实验的活力和魅力,激发学生学习化学的激情和动力,促进学生对化学课程的探索,提高初中学生学习化学的能力。

  • 标签: 初中化学 实验 创新
  • 简介:摘要科学的记忆法可以把零散的知识点穿起来,把枯燥的记忆变得生动有趣;科学的记忆法可以激发学生的学习兴趣,提高学习效率,给学生以启迪,催人奋进。

  • 标签: 记忆方法 趣味 记忆效率 注意问题
  • 简介:摘要针对当今大容量机组的运行,介绍了大机组电厂化学水处理的锅炉补给水、

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  • 简介:摘要随着素质教育的实施,我们的教育观念必须转变。学生是教育的对象,课堂教学不仅要体现教师的引导作用,更要突出学生的主体地位。

  • 标签: 创新 教学 问题情境 个体差异性 合作学习
  • 简介:摘要在化学教学中对学生适当进行环境教育,是我们每个化学教师义不容辞的责任,这不仅是新课标的要求,更是提高学生素养,也是实施素质教育的重要途径之一。在实际教学中,我们是从挖掘教材环保内容和在实验教学,并在化学考题的导向功能上引导学生认识环境的重要性,加之学生参加一些社会实践来让学生逐渐形成环保意识的。

  • 标签: 化学教学 培养学生 环保意识
  • 简介:摘要在化学课堂教学中,要注重创设学习的情景,激发探究欲望,有计划地、有步骤地培养科学探究的能力。培养把握机会,敢于挑战,敢于付诸探究行动的精神。完善实验教学体系,丰富活化科学探究方法。培养学生严谨的科学学习习惯,锤炼学生自主探究品质。培养学生动手实验能力的同时要发散学生的思维,发展学生的创新能力。

  • 标签: 化学教学 科学探究能力 培养
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  • 简介:摘要本文论述了水系沉积物、土壤等地球化学调查样品中碘量的测定方法。简要论述了催化光度法测定碘量的实验方法。

  • 标签: 催化光度法 实验过程
  • 简介:摘要化学教学利用多媒体具有明显作用,形象、直观,突出重点,突破难点,增强学习兴趣,促使师生互动提供课堂效率。但还要注意它的合理使用原则,否则,就会引起一定的消极影响。

  • 标签: 多媒体 化学教学 辅助作用
  • 简介:摘要以培养具有创新能力的人才为目标,根据实事求是的原则,从教学内容,策略,手段和考核等方面对药物化学课程体系进行改革。在必要的课程理论教学前提下,紧抓实验实训根本,建立“因材施教,与时俱进”的高职高专教学,不仅培养学生“自主发展,终身学习”观念,也塑造学生应用职业素质,提高学生的社会竞争力。

  • 标签: 药物化学 高职高专 教学改进
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  • 作者: 钟瑞雄
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2018-06-16
  • 出处:《青年生活》 2018年第6期
  • 机构:摘要:情景、合作、交流和意义的建构是构成学习的四个基本要素,高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能,基于建构主义的教学设计,为了让学生能够更好的掌握知识,建构意义的情景的创设就显得极为重要,因此情景创设是实验教学设计的最重要内容之一。新课程明确了情感态度价值观的教学目标,因此讨论在化学实验中进行化学实验情景的人文加工也就有了意义。本文即是在当前背景下针对中学化学实验情景创设的一方面——实验情景的人文加工进行的探索。
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  • 简介:摘要实验是化学教学中的一大重要教学手段,几乎贯穿了化学教学的每一课时。为之,人们把教学中的化学实验称之谓化学实验教学。毫无疑问,化学实验教学的开展与改革,同样是实施化学新课程的重要组成部分,也是落实化学素质教育的重要途径。

  • 标签: 初中化学 实验教学 重要途径 实践观
  • 简介:摘要初中化学是学生学习的又一新起点,其能引起他们强烈的好奇心和求知欲,但是随着课程内容的不断加深,学习的难度加大,学生学习渐感吃力,此时需要教师的科学引导,帮助学生用正确的方法学习化学

  • 标签: 科学预习 实验观察 趣味记忆
  • 简介:摘要本文首先阐述了化学需氧量检测原理,水中的还原性物质对化学需氧量检测及空白实验的值对检测的影响及其解决办法,接着对水中化学需氧量监测的展望进行了探讨。

  • 标签: 化学需氧量 检测分析 影响因素
  • 简介:摘要本文首先阐述了化学需氧量检测原理,水中的还原性物质对化学需氧量检测及空白实验的值对检测的影响及其解决办法,接着对水中化学需氧量监测的展望进行了探讨。

  • 标签: 化学需氧量 检测分析 影响因素