简介：

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简介：摘要随着社会经济的不断发展，进而带动了交通运输业的不断发展。要想实现交通顺畅，就得搭建公路、桥梁、隧道等。由于公路桥梁隧道在施工中容易发生砌石松动，砌浆脱落等严重的质量问题，导致施工期限加长。这就对于社会经济发展带来了一定的阻碍。因为灌浆法能够有效地改善对于公路桥梁隧道的存在的问题，对此，本文将简析公路桥梁隧道施工中的灌浆法施工工艺。

简介：摘要分析公路桥梁的检测技术，给予桥梁工程中存在质量问题的环节进行质量检测，对公路桥梁建设事业而言具有重要意义。

简介：从桥面铺装层破损是公路路面施工中较为常见的一种质量通病，现多采用原铺装层拆除重设或局部修补的方法进行处理，但存在着修补造价高及整体外观质量较差等缺点，效果并不理想。在总结当前国内桥面铺装结构分析主要方法的基础上，有关部门曾对桥面铺装层破坏处采用多种修补措施进行修补，但都未达到明显效果。由于裂缝是引起材料破坏、断裂的根源，只有弄清裂缝产生原因的基础上才能对症下药，预防裂缝的产生，进行科学的修补，提高高速公路的运营能力及防止事故的发生。文章对桥面铺装层裂缝产生的原因及修补措施进行探讨。

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简介：摘要随着我国经济建设的高速发展，我国的建筑工程建设也取得了令人瞩目的成绩。建筑工程的发展，满足了人民群众对生活水平的日益增长的要求，也满足了我国国际竞争力的不断增强的目标。为了保证我国在建筑工程领域能够不断的取得进步和发展，就必须认识到建筑工程管理的重要性。只有采取了行之有效的管理方法，建筑工程水平才能够不断提高，我国的建筑工程事业才能得到健康有序的发展与进步。

简介：摘要近年来，随着我国城市化建设规模的不断扩大，城市桥梁数量也在不断增多给城市的道路管理工作带来了一定的压力。

简介：摘要二十一世纪国民素质的高低，决定着生产力发展水平和国民经济发展的质量，关系到整个国家和民族的兴旺发达。要跻身于激烈的国际行列并能在竞争中占据战略主动地位，我们面临的最大问题是素质和人才问题，可以说是人口质量决定着国家的前景，而基础教育就是国民素质的奠基工程。通过本文的论述将对教育的方向提供一定的指导与借鉴，从而提高教育者的教育思维，来改善整体教育水平。

简介：摘要随着市场经济的发展，建筑安装工程造价管理也要加强管理，适应市场机制的发展。本文主要从建筑安装工程造价的全过程控制进行分析，旨在想方设法地降低工程造价，获取更大的经济效益，以助推建筑安装企业更好更快地发展。

简介：摘要在传统英语教学模式的影响下，在应试教育的推动下，学生只能被动的去接受英语知识，造成了英语素质教育的失衡。作为技校学生，如何熟练掌握英语知识并能灵活应用已成为其就业时用人单位考量的重要指标。本文从此视角出发，提出英语学习兴趣的重要性，并且如何在传统教学的模式下，引入兴趣教学，从而提高技校学生的英语技能。

简介：摘要灯光和音响是舞台演出中的重要元素，在舞台演出过程中，通过音响和灯光之间的有效搭配，能够营造奇幻的舞台表演氛围，从而可为观众带来美好的视觉和听觉感受，增强舞台演出表现力与感染力。因此，在舞台演出时，要有目的地根据特定场景全方位进行灯光视觉环境设计，根据人物和情节的需求，严谨地运用好音箱设备，力求给观众带来感官和视觉方面的刺激。

简介：摘要高职教育是国家教育中重要的一部分，但随着高职学院大量扩招，学生综合素质平均水平下滑等问题日益突出，提高高职学生素质，已是刻不容缓。发展高等职业教育，弘扬中国传统文化精神，努力提高高职学生的综合素质，力求向社会输送德才兼备的合格人才。

简介：摘要随着社会的发展，新形势下的社会对供电所管理提出了更高的要求。事故提升供电所管理显得尤为重要。因此文章通过分析提升供电所管理的重要性与必要性，以及相应地提出了一些提升供电所管理的有效措施，供相关同行借鉴参考。

简介：摘要交谊舞是一项融体育与艺术、健身与娱乐于一体的具有推广性的体育运动项目，是大学生走向社会后参加社交活动的有效手段之一。在大学校园里，跳交谊舞是丰富校园文化的一种重要方式。它不仅能锻炼协调性和音乐感觉，还能在跳舞的过程中增进交流、活跃情绪、陶冶情操，从而提高舞者的身心健康水平。同时，还可通过它优美的舞蹈韵律，让学生在紧张的学习之余放松紧张的心理，并给大家带来和谐的情感和高雅的艺术享受。

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简介：应试教育背景下，高中生对数学的学习普遍存在学习方法呆板的问题，具体表现为对数学概念死记硬背，只会套用公式做题，忽视了对数学概念的深入思考。这导致高考学生只会机械式做题却难以在最基本的层面上举一反三。为此，本文通过调查文献，首先从应试教育下数学概念的学习现状出发，阐述了数学概念及高中生数学概念学习的重要性，分析了影响数学概念学习的因素，详细论述高中生数学概念学习的方式方法，并给高中生数学概念学习提出了相关建议。旨在为高中生指明正确的数学概念学习方式，以提高高中生数学概念学习的兴趣，增强数学学习的思维能力。

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简介：摘要本文首先阐述了信息素质的含义，指出进行信息素质教育的重要性；然后结合初中信息技术课程的教学内容、教学方法、教学任务等进行阐述；最后从信息能力、信息意识和信息道德三个方面探讨在初中信息技术课程中怎样进行信息素质教育这一问题。

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