简介：随着个性化时代的来临,一个新的概念"情商"被引入,国内外不少研究人员提出了这样一个公式即:一个人的成功=20%IQ(智力商数)+80%EQ(感情商数),故不难看出,在21世纪人才的成长过程中,非智力因素所起的作用将越来越大.

简介：《上甘岭战役中的秦基伟》一书中记述了这样一个故事:有一次.直接指挥上甘岭战役的志愿军第15军军长秦基伟与困守阵地的部队通信联络时,刚说了一句“军党委和首长

简介：随着遂行多样化任务越来越频繁，舰艇部队动态分散已成常态，任务中教育面临时间难保证、人员难集中、空间受限制等问题。如何适应动散特点，让教育紧跟任务走、紧贴中心做，我们在实践中总结了“四步法”。

简介：<正>《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》指出:“下岗分流、减员增效和再就业,是国有企业改革的重要内容。”随着国有企业改革的深化,我市建设系统国有企业大批富余人员已经或面临下岗。在实施再就业工程的工作中,需要发挥思想政治工作引导、保证和服务的职能,为下岗职工提供及时有效的思想政治工作帮助。

简介：启发学生认识,启发学生进行逻辑推理,启发学生思考

简介：课件的制作到完成，尤如一幅平面广告作品．同样包含着设计中的四大要素，即版面安排；颜色搭配；图形处置和文字排列。为此，笔者对课件制作中如何运用平面设计知识。做—探讨。

简介：“9·11”之后。海岸警卫队集中力量执行维护美国海上运输系统安全的诸多任务．图为“米德盖特”(WHEC-726)号巡逻舰正在巡逻中。自那以后。许多资源重新被用于执行更加传统的使命，但再也不是“普通工作”了。

简介：启发学生进行逻辑推理,启发学生思考,通过一"废"一"立"的对比启发

简介：　　　　二、王褒降敌的原因及心态　　　　上面探讨的主要是王褒在江陵保卫战中的表现及其降敌的经过,既然王褒主张降敌,王褒之所以降敌

简介：中国之西,西学源出中国>,[２９]陈垣《摩尼教入中国考》

简介：我们的学生也需要创新,中学历史教学中如何培养学生的创新精神呢,创新教育的目的是培养学生创新精神和创新能力

简介：

简介：教师可以利用插图来培养学生这种迁移能力,使用历史插图进行教学,提高学生的分析比较能力

简介：<正>党的十五届四中全会《决定》和中央17号文件下发后,中国职工政研会根据常务理事会精神和中宣部有关领导指示,迅即组织力量加强对部分地区、企业思政工作的调查与研究。调研工作分三路进行,主要围绕三个问题展开:①思想政治工作的现状,其中

简介：“9．11”事件不仅使美国的国家安全战略发生深刻变化，也对世界各国产生了深远影响。中国自然也不例外。2002年10月，中国国家主席江泽民在亚太经合会议上称，“中国深受恐怖主义之害，中国政府强烈谴责及反对一切形式的恐怖活动及武器扩散”。

简介：培养学生的创造性思维首先要使学生具有创造性人格,但对学生来说却是一种探索、一种创新,浅谈历史教学中培养学生创造思维品质

简介：社会对思想文化的需要是多样的、丰富的,所以他必须处理好与其他各个不同文化思想学派的关系问题,道家的自然理论

简介：不过世界历史上的东西方问题却有它的特殊性,世界历史的发展在东西方表现为不同的规律,现在我们比较流行的看法是世界的历史成为世界史有一过程

简介：10月18日，中国兵器江麓集团7名选手，在由湖南省人力资源和社会保障厅、省总工会联合主办的“2016湖南技能大赛·全省数控赛暨全国选拔赛”中喜获佳绩，其中朱军获数控车一等奖，刘枢获数控车三等奖，杨康、周永红获数控机床维修二等奖，杨柳、陈淮清获数控机床维修三等奖张鑫获加工中心（四轴）三等奖。

简介：探究性教学就是让学生从问题或任务出发,通过形式多样的探究活动,以获得知识和技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式.由于传统教学思想在教师的头脑里根深蒂固,并且教师和学生的评价方式没有质的改变,那么我们在进行探究性教学过程必定会碰到一些问题或困难.以下是我的一些困惑和想法.