简介:华中师范大学杨再隋教授认为,语文教学的本色就是“平平淡淡、简简单单、扎扎实实、轻轻松松教语文、学语文”。也就是说,语文教学应该回归生活、回归文本、回归学生,使语文课堂真正成为学生学习的乐园。
简介:摘要小学语文教学与学生生活紧密联系是新课标明确强调的内容之一。小学语文生活化教学是践行新课改教学理念的重要手段。本文就实现并优化小学语文的生活化教学提出几点思考,以期对读者有所启示。
简介:该文试图比较小说《查特莱夫人的情人》和《本色》在故事情节、性爱描写手法、目的和作者性爱观等方面的异同。通过比较,揭示这两部小说的共同思想;探索性爱与人性的关系。
简介:摘要本文从略读课文的教学现状出发,如何基于预学,直视略读教学的误区,找准略读课文的定位,认真找寻略读课文教学的有效策略一、基于预学,以学定教;二、基于预学,教略学丰;三、基于预学,抓大放小;四、基于预学,长文短读。以求举一而反三,让略读课文的教学更加有的放矢、独放异彩。
简介:摘要:小学语文是对学生进行培育的重要内容,对于促进学生的全面成长具有重要的影响作用。语文学科能够加强学生的文学素养培育、开展知识教学,并且其中的文章也同样对于学生的内心世界培育起到重要的影响作用,利用正能量的文字来对学生进行道德素养的引导,指导学生进行更加全面的知识教学,有效促进学生的全面成长,对此,在教学的过程中应当着重重视阅读教学的开展,利用文本阅读从而令学生在字里行间中能够合理开展知识学习,促进学生的全面成长。以往的阅读教学大多都是利用常规的知识讲解以及引导来开展教学,在新的形势下需要竭力去探索新的教学方法,从而对学生开展更加高效的教育教学,通过开展“本色阅读”从而引导学生进行主动学习,以学生最初对知识的自主理解从而还原知识最本初的模样,将其作为学生成长过程中的重要养料。