简介:摘要机床夹具从18世纪开始出现,随着科技的飞速发展,机床夹具已经不单单只具备辅助加工功能,而更多是一种多功能、多类别的工艺装备。随着社会和科技的发展,人们对现代化加工的功能和质量有了更大的需求,与此同时夹具的种类也不断增多。为了在激烈的市场竞争中保障自身竞争力,很多加工企业为提高生产效率而购置过多的工装夹具,但由于工装夹具的替换频率较高,很多夹具几乎全新便被丢弃,造成了大量的浪费。在进行定位基准选择时,关键之处在于确定哪个或哪几个基准面应与夹具定位元件接触。其中定位基准又分为粗基准和精基准,粗基准是在加工开始阶段用尚未加工的毛坯表面充当基准;精基准则是用加工过的表面充当基准。可以说,在机械加工当中,工装夹具定位设计对于精准调控工件、保障加工质量有着重要意义。
简介:摘要职业教育是我国教育的重要组成部分,职业教育与普通教育的对比,其更注重在生活中的实际操作和实际能力的培养。机械加工专业属于职业教育的一种,它的应用型强,所需掌握的技术含量高,对学生的学习要求更高,它不仅需要较强的学习能力也需要动手能力。为此,加强中职机械加工专业实训教学具有非常重要的意义。
简介:摘要现阶段,科学技术的发展迅速,航空事业的发展也有了很大的改善。航空发动机作为飞机的动力装置,是飞机的心脏,其设计与制造技术对于航空工业的发展起着关键性的作用,是体现一个国家科技水平、军事实力和综合国力的重要标志之一。航空发动机零件结构复杂、制造难度大、技术含量高,代表制造业发展的方向,被称为制造业一颗璀璨的明珠。数控加工技术和设备起源于满足航空航天制造的需求,并在不断满足高、精、尖加工要求的过程中发展提高,成为现代航空航天制造业的基础性关键技术。国内外航空航天制造业一直是数控技术与数控机床的最大用户,在航空航天制造企业中,数控机床制造企业的比例高达80%以上。
简介:摘要为了使学生能更积极主动地学习线切割技术,可将教学零件设计制作成为更加美观、实用性强的“作品”。这种基于创意组装作品的项目教学法的应用能进一步提升学生的学习兴趣和自主创新意识,充分利用课堂课后时间,对学风的提升帮助较大。
简介:随着科技的不断进步,机械数控加工技术的应用越来越普及,但是由于我国起步慢,核心技术不达标,仍与国际先进机械数控加工技术水平差距较大。为了缩短这些差距,提高我国的机械数控加工技术水平,我国专门开设了数控专业,用来培养机械数控加工技术人才。只有先进的机械数控技术才能很好地保障生产力,为国家、企业带来丰厚的经济效益,而这些数控人才正是先进机械数控加工技术的前提,但是在实际数控技术课堂教学中却存在着很多问题。本文从实际出发,通过分析当今阶段我国机械数控加工技术课堂教学中存在的问题,找出相对应的解决方法,为进一步提高机械数控加工技术课堂教学水平提出几点有效策略1。