简介:摘要本文就高职院校教师的继续教育问题探讨了几种主要模式,提出了以基地模式为主导、校本模式为主体、教师中心模式为重心、高校模式为辅助的高职教师继续教育模式体系的构建,对加强高职院校师资队伍的建设有着极其重要的理论价值和深远的现实意义。
简介:摘要中等职业学校电工专业教学的中心已经从昔日的以理论教学为主,逐渐向目前的以实践教学为主的方向转变,突出学生实践技能的培养,作为检验教学效果和学生能力的考核方式的改革就势在必行。本文通过对电工专业学生考核、评价方法改革的紧迫性和必要性分析,阐明了考核、评价的方向和原则,总结了考核、评价改革的实践方法和意义。