简介:内容摘要:语文课堂肩负着帮助学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧”的使命。纵观课堂教学从知识传授到双击训练,到知、能、情的统一,到三维目标的形成,每个阶段,都有新的新课标教学理念的引领。在课堂教学改革中,教师从角色、观念上发生了转变,传承中华文化经典和高效率、高质量的课堂教学相结合成为当前探索的课题。为促进学生获得高效发展,本文从培养学生独立思考,注重学生的整体感知、探索内涵和内化方法三个方面对构建高中语文课堂进行探索。
简介:摘要:基于儿童的兴趣和探究欲望,从初识水墨到深入体验,从感受欣赏到表现创造。在这场翰墨飘香的水墨之旅中,引导儿童用心欣赏,提升他们的审美素养;在这场浓淡相依的文化传承里,鼓励儿童大胆创作,促进他们创造美的能力!
简介:摘要:新课标背景下,根据“双减”政策的要求,教师应当基于课程理念和基本学情,重视开发校本课程,更好助力“双减”增质。在小学美术教学中,教师要充分发挥美术课程的优势,基于本校具体情况,开发特色校本课程,能提升学生的审美感知能力、书画表现能力,培养学生创意实践能力,促进认识墨韵文化。在具体实践中,教师可以落实此类策略:基于教育减负要求,创设主题校本课程;搜集整理丰富资源,打好校本课程基础;创新课程教学方法,指导学生创意创作;开展校本活动展览,实施优秀作品评选。教师通过有效落实这些策略,能够更好发挥美术校本课程的价值,丰富学生的校园生活,促进学生身心健康成长。