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  • 简介:文化与认知交互作用的观点,为个体发展研究引入了一个新的范式。这种范式打破了认知心理学研究的“去文化性”和“价值中立”思想,强调价值观、符号规则等文化因素对认知的影响。儿童数学认知具有跨文化差异,对儿童数学认知的文化性进行探讨,对儿童数学认知研究具有重要的启示意义。儿童数学认知的文化性研究从文化与认知的基本关系人手,从文化模式和文化工具两个角度分析了文化因素对儿童数学认知的影响,以期更深刻地理解儿童数学认知的文化内核,以及文化与儿童数学认知相互作用的机制。

  • 标签: 儿童数学认知 文化性 文化模式 文化工具
  • 简介:     一 中国地名的文化内涵      1 中国地名的历史文化内涵   中国地名是不同历史时代的产物,地名是某一文化中特有事物的名称,  2 中国地名的宗教文化内涵   中国自古至今曾出现过许多宗教

  • 标签: 中国地名 地名文化性 文化性翻译
  • 简介:摘要目的分析总结重症及难治抗N-甲基-D-天冬氨酸受体(NMDAR)脑炎出重症监护病房(ICU)后接续治疗阶段的临床特点、治疗方案及预后,提出接续治疗流程建议。方法回顾分析2015年12月至2019年10月在清华大学玉泉医院神经科普通病房收治的重症及难治抗NMDAR脑炎,重点关注转出ICU至出院的接续治疗,并进行随访。结果重症及难治抗NMDAR脑炎20例,男女比例为9∶11,转入普通病房时病程为4.4(2.0,6.0)个月。6例神志清楚,6例为昏迷状态,5例为恢复早期,3例为恢复后期。并发症包括重度营养不良、肺炎、尿路感染、褥疮、白细胞减少等。7/18患者脑脊液抗NMDAR抗体高滴度阳性(≥1∶100)。10例接受静脉用丙种球蛋白(IVIg)治疗,少数患者使用激素冲击(1例)、利妥昔单抗(2例)、鞘内注射甲氨蝶呤(1例)和环磷酰胺(1例)治疗,所有患者加用长程免疫制剂吗替麦考酚酯(1.0~3.0 g/d)。随访17.0(8.0,27.0)个月,16例(80%)患者预后良好(mRS≤2分),病死率10%。结论接续治疗阶段患者神经功能障碍突出、合并症多,治疗周期较长。全面评估神经功能与并发症情况,采取个体化的免疫治疗,联合支持治疗和对症治疗,多数患者远期预后较好。

  • 标签: 受体,N-甲基-D-天冬氨酸 脑炎 重症监护 治疗学
  • 简介:摘要目的探讨不同中医证型溃疡结肠炎患者细胞因子IL-6的变化,为临床辩证提供客观化指标。方法按西医诊断标准,收集溃疡结肠炎病例,进行临床调查,填写中医证候调查表,分为六个中医证型湿热内蕴证、气滞血瘀证、脾胃虚弱证、脾肾阳虚证、阴血亏虚证、肝郁脾虚证,采用放射免疫法检测溃疡结肠炎患者及正常对照组细胞因子IL-6的值。进行相关统计分析。结论溃疡结肠炎患者整个病程均存在免疫紊乱。

  • 标签: 溃疡性结肠炎 辨证论治 IL-6
  • 简介:摘要目的分析基质Gla蛋白(MGP)与溃疡结肠炎(UC)患者临床特征之间的关系。方法纳入2015年7月1日至2017年5月31日期间在北京协和医院消化内科就诊的UC患者51例,以及同时期健康体检者27例,采用实时荧光定量PCR检测其结肠黏膜中MGP mRNA的表达,收集患者的临床资料,并进行随访。从GEO数据库中下载包含有UC患者MGP基因表达谱的公共数据集,按照内镜下Mayo评分分为Mayo 0、1、2、3分4个组。分析MGP在各组间差异表达情况。结果纳入的所有UC患者完成随访,随访中位时间23个月(17~53个月)。UC活动组中MGP mRNA的表达高于缓解组和对照组。使用糖皮质激素及免疫抑制剂或生物制剂、手术治疗的UC患者,其结肠黏膜中MGP mRNA表达量高于使用美沙拉嗪治疗的患者。UC患者结肠黏膜MGP mRNA表达量与炎症指标C反应蛋白水平呈正相关(r=0.517)。合并难辨梭菌或巨细胞病毒感染的UC患者结肠黏膜中MGP mRNA表达量高于无机会性感染的患者。GEO公共数据集中MGP在各组间表达差异有统计学意义(P<0.01),随炎症程度加重MGP表达逐渐增加。组织MGP表达水平与内镜下Mayo评分存在中度相关。MGP mRNA表达与UC患者的生活方式、病变范围、肠外表现、随访期间有无复发的关系不明显。结论MGP与UC患者结肠炎症有关,其表达异常可以帮助预测UC患者病情活动度。

  • 标签: 溃疡性结肠炎 基质Gla蛋白 临床特点
  • 简介:摘要目的分析护理干预对功能消化不良患者情绪的影响。方法以2014年9月~2015年5月期间在我院收治的80例功能消化不良患者作为研究对象,随机分为观察组(常规+护理干预)和对照组(常规护理)各40例,对比两组患者的治疗和护理效果。结果护理后观察组患者的SAS评分和SDS评分明显比对照组更低(P<0.05)。与对照组相比,观察组患者对护理的满意程度更高(92.5%>81.7%)对比差异显著(P<0.05)。结论在功能消化不良临床护理中,针对患者的不良情绪,采取有效的护理干预措施,有效提升了护理质量,对于改善功能消化不良患者情绪有着十分积极的影响。

  • 标签: 护理干预 功能性消化不良 情绪 影响
  • 简介:摘要目的研究急性非静脉消化道出血患者的临床疗效。方法将我院收治的120例急性非静脉曲张消化道出血征象的患者,随机分为两组各60例。试验组给予埃索美拉唑钠静脉注射治疗,对照组给予奥美拉唑钠静脉注射治疗。对比两组患者24/72、120h的血细胞比容(PCV)和尿素氮(BUN)的平均值变化、临床疗效及不良反应。结果2组患者24、72、120h的PCV和BUN平均值比较差异无统计学意义,试验组不良反应总发生率(8.33%)显著低于对照组(16.67%)(P<0.05)。结论静脉给予埃索美拉唑钠治疗急性非静脉消化道出血疗效与奥美拉唑钠相持平,但不良反应发生率更低,安全较高。

  • 标签: 非静脉曲张性上消化道出血 埃索美拉唑 疗效
  • 简介:中山装的文化性丘树宏中山装是一种服装,却不是一种普通的服装。近100年前,辛亥革命推翻了帝制.让中国人的政治、经济、社会、文化和生活都发生了翻天覆地的变化。其中让中国千千万万男人和女人的生活发生重大变化的事情,有一件是与男人相关的“剪辫子”.因此有人说辛亥革命是“从头开始”的:另一件是与女人相关的“放裹脚”,因此也有人说辛亥革命是“从脚开始”的。不管是从头开始,还是从脚开始,一说到辛亥革命,人们一般都会提到这两件事情。

  • 标签: 文化性 中山装 辛亥革命 训练 阅读 中国人
  • 简介:当代高等师范美术教育由于受美术学院培养美术专业人才教育模式的影响很深,导致了教育实践中的工具技能倾向和文化性的缺失,脱离了师范性的本质。就当代师范美术教育现状入手,分析文化在师范美术教育中的重要,并提出应该对这种意识技术化的教育现象引起警觉并进行及时的纠正。

  • 标签: 师范美术教育 文化性 师范性
  • 简介:摘要高等数学教学不仅要传递数学知识,还要提高学生的数学文化素养,只有这样我们才能利用数学来改变我们的世界。因此,我们必须重视数学文化在高等数学教学中的积极意义。

  • 标签: 高等数学 数学文化 教学