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简介：一、选择题1．如图，AB//CD，则下列判断正确的是（）．

简介：【知识概要】余角,补角,对顶角,"三线八角"中的同位角、内错角、同旁内角,两直线平行的判定及特征(性质),线段和角的尺规作图.【几点注意】以下为常用结论.请同学们思考为什么成立.

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简介：摘要目的探讨对比增强能谱乳腺X线摄影（CESM）对乳腺可疑钙化的诊断价值及其对外科治疗决策的影响。方法收集2017年4月至2019年4月于常州市第一人民医院行CESM检查并在低能图上发现可疑钙化的94例患者（共103个病灶），均为女性，年龄26~89岁，平均年龄51岁。所有患者均经穿刺或手术获得病理结果。两名经验丰富的乳腺诊断放射科医师分别为低能图及CESM提出乳腺影像和报告系统（BI-RADS）分类，使用kappa检验评估两种影像BI-RADS分类的观察者间一致性。通过病理与影像的对照，使用受试者工作特征（ROC）曲线分析二者对乳腺可疑钙化的诊断效能，采用Z检验比较ROC曲线下面积（AUC），计算诊断敏感度、特异度。使用组内相关系数（ICC）评估恶性病灶的影像最大径与病理最大径的一致性。两名乳腺诊断放射科医师根据影像表现提供恶性病灶的首选外科治疗方式（保乳治疗或乳房切除），分别与最终的外科治疗方式进行比较，采用McNemars检验比较手术决策的差异。结果103个病灶包括良性病灶49个，恶性54个。CESM BI-RADS分类的观察者间一致性高于低能图（0.86比0.74）。低能图及CESM的敏感度为80.4%、96.2%，特异度为75.0%、94.0%，AUC分别为0.810、0.960，CESM的AUC显著>低能图（Z=3.66，P<0.01）。低能图及CESM的病灶最大径与病理最大径的ICC分别为0.86、0.96。根据低能图，44.4%(24/54)的患者推荐行保乳治疗，55.6%(30/54)的患者推荐行乳房切除术，与最终外科治疗方式之间差异有统计学意义（P=0.008）；根据CESM，27.8%(15/54)的患者推荐行保乳治疗，72.2%(39/54)的患者推荐行乳房切除，与最终外科治疗方式之间差异无统计学意义（P=0.125）。结论CESM对乳腺可疑钙化的诊断准确性较高，对病灶大小的评估较准确，为术前手术决策的制定提供了依据。

简介：摘要目的探讨采用CT与X线对股骨头缺血性坏死的临床诊断效果。方法选取2013年1月~2015年6月我院收治的股骨头缺血性坏死患者39例，均进行CT扫描和X线两项检查，并对两种检查的临床诊断效果进行统计比较。结果39例患者共有髋病变54个，CT扫描检出43个，准确率79.63%，X线片检出31个，准确率57.41%，两种方法的准确率之间差异显著（P<0.05），具有统计学意义；X线片的假阳性率显著高于CT扫描（P<0.05）；而CT扫描Ⅱ期诊断率显著高于X线（P<0.05）。结论CT扫描检查对股骨头缺血性坏死的检出率显著优于X线，且为股骨头缺血性坏死的早期诊断提供了非常重要的依据。

简介：当x、y都是整数时，x＋y与x—y的奇偶性相同．在解题时，若能注意到这一事实，不少题目变得易于获解．下面举例说明．

简介：函数y=x＋p/x（P〉0）的图象形似两个中．27心对称的对勾“√”，故名“对勾函数”．

简介：在导数知识教学中，常会碰到“f（x）〉g（x）”型证明问题．下面就这类题型的解法举例说明．1直接构造函数F（x）=f（x）-g（x），利用函数单调性证明F（x）〉0.

简介：形如x2+(p+q)x+pq的二次三项式,常用分组分解法分解:x2+(p+q)x+pq=x2+px+qx+pq=(x2+px)+(qx+pq)=x(x+p)+q(x+p)=(x+p)(x+q).当p=q时,这个二次三项式相当于完全平方式x2+2px+p2或x2+2qx+q2.通过观

简介：直线型中的相交线和平行线问题是中考必考的内容之一，本文以近几年反映这一部分内容的中考题为例进行简要的分析．

简介：复习这一章,除了阅读课本的“小结与复习”之外,还应:一、梳理知识系统,重温定理、性质1.课本P113有一张表,列出了本章第一、二单元的知识系统.但是,这张表比较简单,复习时,可把其中的公理、判定方法、性质以及定义补充上,使这个表作为系统复习的提纲.

简介：　　问题与情境　　1.如图1,甲乙两个施工队分别从两条平行公路a、b上的两点同时开工,铺设一条水管.……

简介：不能都孤单去同学家玩，一进她家就看见她抱着全家桶在狂吃，于是我调侃道：“你看你，还吃？胖得双下巴都长出来啦!”

简介：摘要“照（照样）X不误”是生活中常用的习惯用语，X的成分丰富，且该结构表达的感情色彩也很丰富。本文首先分析了X的成分，主要为动词性单音节或双音节词语或短语。再对该结构表达的语用功能进行了分类分析。该结构可以表达多种感情色彩,如褒义色彩,贬义色彩等等。该结构大多体现了反预期信息的表达。

简介：小朋友们，知道什么是ACG吗？它是anime,comic和game的缩写，在这里，秋天姐姐要和大家一起来分享动漫游戏中的人物。

简介：模仿老师正在上课，突然看到有个学生吐了下舌头，还发出“咕咕”声。老师：“阿月，你在干什么？”阿月：“有蚊子。”

简介：现代汉语中,＂‘X’＋之际＂格式的主要用法是表达时点,这一用法是由＂‘X’＋之际＂的空间用法引申而来,大约在春秋时期＂‘X’＋之际＂就已经发展出时间用法。＂际＂的逐级引申,带动了整个格式的发展,在古代汉语中＂际＂可以单独使用表达时点,现代汉语中＂之际＂不可分离。