简介:2010年11月15日,上海,胶州路,一座大楼霎时化为一片火海,几十条鲜活的生命化为滚滚浓烟消逝而去,不知又为这入世增添了多少悲痛与苦难。
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简介:在汉语语言和文化环境里怎样学好英语,这是从事英语教学的人们一直研究的问题,也是学生们一直关注的问题。在专家、学者们多年研究的成果里,有共同的经验和体会,也有根据自己的实际总结出来的对自己行之有效的学习方法。总之,在讨论如何学好英语时,一
简介:本文通过对本区域目前教学情况的调查,分析了教学现状,总结了小学英语课程实施十年来所取得的教学实践成效,并思考了未来发展的策略。
简介:《我是一条小河》,当这首诗歌优美的旋律浮现在1925年的新诗诗坛时,冯至这个诗坛并不陌生的名字开始熠熠生辉,《我是一条小河》继之成为中国新诗的抒情经典之作。
简介:网络力量几乎使每一个人感同身受。正由于这个缘故,近日《中国青年报》这篇报道的题目《“香水女生”动摇了网络力量的根本》,便让我大吃了一惊。
简介:最近一段时间,我国二胎政策可能放宽的消息时有所闻,这不由得让人想起我国现代著名优生学家、社会学家和民族学家潘光旦先生来。需要说明的是,潘先生也是一位著名的翻译家。
简介:根据亲自改编的丝弦剧《李尔王》,探讨了莎剧改编特别是丝弦戏改编《李尔王》的得与失。
简介:“不是我说你”类话语标记经常出现在有损听话人面子的话语之前,具有面子补救功能,这种功能的实现与“不是”的元语否定功能密切相关。“不是我说你”类话语标记中“不是”否定的是听话人对说话人话语性质的一种判定,说话人将其引述过来并用“不是”否定其合宜性。汉语中的“元语否定一事出有因”语义模型使得说话人在说出“不是我说你”类话语标记时总是预设了自己对听话人实施面子损害行为的某种客观原因,从而在一定程度上减轻对听话人的面子损害,是一种积极的语用策略。
简介:比喻是修辞格的一种。比喻就是“打比方”。就是用具体、形象、通俗浅显的事物或道理,来说明比较复杂、抽象的事物或深奥难懂的道理。
简介:本杰明·I·史华慈——哈佛大学历史和政治学教授,11月14日在他坎布里奇的家中故去。
简介:要想更好地促进语文的深度学习,问题设计是关键。苏联教育家维果茨基提出了'最近发展区'理论,是说在学生的现实水平和潜在水平之间存在着一定的空间,教师设计问题时,通过研究教材,和学生一起把问题落在其'最近发展区',这样的问题能让学生真正探究学习。
简介:在现代语言学界独树一帜的系统功能语言学理论被国内学者争相运用于语篇分析过程中,但进行汉语语篇分析的尝试并不多见。本文是运用M.A.KHalliday系统功能语法的三大纯理功能对汉语宋词体情诗《卜算子·我住长江头》进行功能语篇分析。从人称代词、语气、情态、及物过程、主位结构、衔接等方面对该语篇进行了系统的分析。一方面检验了系统功能语法对于汉语研究的价值,同时也为汉语情诗这一独特语篇的分析作了有意义的探索。
简介:<正>在一系列国家和地方英语课改的推动下,黄丽燕老师一直在学习者、研究者、实践者、思考者、引领者等不同角色中转换,经历了从一名新手教师到专家型教研员的精彩蜕变。她的专业成长过程是我国自20世纪90年代以来基础英语教育课程改革发展历程的一个缩影。
简介:《长沙晚报》近日报道,当地一家餐馆取名"妈的厨房"引发争论;无独有偶,湖北利川旅游部门发布旅游广告语"我靠重庆"也招致热议。
简介:我是东北辽宁省盖平县的人,说话的声音虽然有些接近普通话,但是,有些语音还是距离标准音—北京语音很远,特别是分不清平舌音z,c,s与卷舌音zh,ch,sh这两组声母开头的字音。后来经过不断努力的学习和查阅《新华字典》(有注音字母和汉语拼音字母标音)终于找出帮助记忆这两组有对应关系的声母开头的字音的方法。一、尽先记住汉字最少的字音。查阅《常用汉字
那一刻,我看到了人性的先辉
我在初中开设论辩训练课的一次尝试
多听 多读 持之以恒——我学英语的一点体会
我区小学英语课程实施的现状分析与发展策略
独立苍茫自咏诗——冯至《我是一条小河》之解读
没有什么能“动摇网络力量的根本”——我看“香水女生”事件
“我亦传来竺国经”——翻译家潘光旦先生印象
民族化 戏剧化 大众化——我改《李尔王》
元语否定与“不是我说你”类话语标记的产生机制
あだの魅力,私の魅力(你的魁力 我的魁力)
学译覃思录(五)“我是个铁槌,船翻可就糟了”——说比喻
我与教改同行——初中英语任务型语言教学有效实施策略
史华慈的历史贡献——在纪念史华慈追思会上我讲话
我与课改同行——浅谈新课标下高中英语词汇教学
层层剥问深阅读 步步思维悟旨意——《我的叔叔于勒》教学反思
我对研究性学习在高中英语教学中应用的认识
运用纯理功能对《卜算子·我住长江头》的功能语篇分析
研究者、实践者、引领者——我与英语课改共成长
“妈的厨房”和“我靠重庆”——打语言道德擦边球的修辞违规
我怎样分辨和记忆以z,c,s与zh,ch,sh为声母的字音