简介：摘要孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。在素质教育的今天，激发学生学习兴趣，提高课堂效率尤为重要。本文根据自己20多年的教学实践经验，从五个方面论述了激发初中学生学习数学的技巧与策略。

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简介：摘要随着现代教育的不断发展改革，在新课程教学中相关工作者逐渐对高中数学教学中数学文化有了较高的要求。数学文化是贯穿于整个数学教学过程，学生能够通过高中教学中对数学文化的学习不断的了解相关数学生活知识，更进一步体会到数学的重要价值，从而发展数学科学，因此，高中数学教学中如何渗透数学文化极为重要。本文针对高中数学教学中渗透数学文化的价值意义进行分析，并提出一些渗透措施，以供读者参考。

简介：摘要构建小学数学生态课堂,就是在课堂教学中建立和谐的教学氛围,促进教学主体自然、和谐、自主地发展。

简介：摘要小学生是学生开展系统性学习数学的新起点，所以在小学数学教学过程中对教学思想方法积极渗透发挥着不可忽视的作用。数学是一门工具性相对来说比较强的学科，对学生思维的启发具有重要意义。数学的灵魂就是数学思想方法，要对数学教学质量提高的基础上，教师要从学生实际出发，结合学生在学习过程中的序曲，加强数学思维，所以本文主要介绍的就是数学教学过程中如何渗透数学思想方法，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

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简介：在长时间的教学活动实践过程中，可以了解到小学生学习和动手实践是不可分割的，关注小学生在教学活动中的动手实践，可以帮助小学生培养探索创新的能力以及解决实际问题的能力。所以，本文以小学教学活动为例，对培养小学生实践能力的发展提出了几点思考。

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简介：论文摘要

简介：双人活动是交际法课堂中常用的活动形式之一,旨在使学生在课堂有限的时间里最大限度地得到锻炼英语的机会。但是在活动中,学生们或多或少会出现中英文语码转换或混用现象。笔者通过对复旦大学100名非英语专业学生的问卷调查的结果进行统计分析,并参照课堂观察报告,试图揭示学生语码转换的频率与制约因素之间的相关性。此外,通过采访几位第一线的教师,从另一侧面对该现象的成因进行了分析。笔者认为通过调控一些相关变量,也许能有效地降低学生语码转换的频率。

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简介：上学期我校全体同学都学了汉语拼音,本学期主要是继续加强巩固。我们是这样作的:一、与课堂教学结合在课堂上能用拼音字母的地方,我们就尽量地用。如作文题及课题,都加上拼音字母。初三1班语文老师黄海在课堂上处处注意了拼音字母的巩固工作。如巩固旧课中的解译词,他干脆用拼音字母写,不写汉字,而学生也很快地认出了。授新课解译词义时在黑板左边写汉字,中间是拼音字母,右边则是解释。如

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简介：本研究设计了一系列针对动词词块和动词词汇型式的意识提高活动,并将它们纳入120名英语专业学生的综合英语教学中,进行了为期18周的实验,最后实施了写作测试和半开放式访谈。实验结果表明：（1）实验组在作文中使用动词型式的频率和准确度高于控制组;（2）实验组对活动基本上持支持态度;（3）意识提高活动促使学生使用参考资料,帮助他们认识到自己与本族语者的语言使用差异,增强学生学习英语的兴趣和信心,并指导其自主学习。

简介：摘要综合实践活动课程是一门是由师生共同创立、动态生成的课程。转变学生的学习方式是综合实践活动课程最为显著的特点。在活动过程中，教师已不再是单一知识的传授者，而是学生活动的参与者、合作者、引导者。目前在综合实践活动中出现了一些“瓶颈”性的问题，特别是在活动过程中存在着教师包办代替、轻过程、走形式等现象。如何能让学生主动参与、让老师适度指导，从而提高活动效率。教师要在活动过程中要明确自己的角色定位，才能让综合实践这门学科真正为学生成长奠基。

简介：游戏化教学活动是大学英语教学的重要组成部分。该文简要介绍了游戏化教学的概念及特征,阐述了大学英语课堂游戏化教学活动的设计原则,并提出了几种游戏化教学的活动设计,为大学英语教师提供了一定的借鉴模板。