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  • 简介:这张照片是70年代初“文革”中照的,当时政治环境很严酷。我坐在卡车顶上翻越秦岭到汉中去拉席子。途经留坝县张良庙,我请求司机允我进去看一眼,匆匆跑进门要照相师傅照相。我让师傅选个景,师傅说你站的这儿就可以,外面司机在催,就这么照了。自此对这座山这座庙留下了不绝的念想,成就了我以后写作的秦岭情结。去年在这里建立了我的工作室.可以长住了。

  • 标签: “文革” 70年代 政治环境 张良庙 留坝县 工作室
  • 简介:对于西南边陲的楚雄彝族自治州来说,夏天是最美的季节,因为千里彝山漫山遍野的野生争先恐后地出来了,成为楚雄最美的一道风景。民间有一句话这样说"天下菌子在中国,中国菌子在云南,云南菌子在楚雄"。2007年第五届世界菌根大会授予楚雄"野生王国"、"中国野生之乡"称号。有数据为证,楚雄州可食用的野生菌种类有300多种,占全球近20%,楚雄松茸产量占全球的20%,全球排名前十位的野生在楚雄都有,并且产量占比还很高。

  • 标签: 野生菌 松茸 菌根 捡菌子 菌种类 山间林下
  • 简介:童年时,我和许多同龄孩子一样,既天真又淘气,喜欢做很多游戏,一会捉蜻蜓,一会捅马蜂窝,一会抓田鸡……总有做不完的事,但在这些游戏中,我却最喜欢上山采野

  • 标签: 童年 旅行 乡土生活 风景
  • 简介:  黑旮旯村是一个窝在大山里的穷山村,村中清一色的土坯屋.村西有一座多年没有住人、随时可能倒塌的危房,墙壁裂了两寸宽的缝儿,椽檩上长满了野.……

  • 标签: 菌危房 长满菌
  • 简介:  这些日子  2002年是我命运的转折点吗?  这不是正常的日子,常常像一片秋风中的树叶般瑟瑟受惊.  怎么就那么难以企及的一种状态,纯粹靠写字来养活自己?完全靠市场过活?  ……

  • 标签: 产字 字树
  • 简介:被忽略的器官——肠道群当你在田野中深深地呼吸一口新鲜空气时,心旷神怡的感觉是不是会让你感谢自己灵巧的小鼻子和昼夜不停工的肺?当你和朋友在黑漆漆的电影院看着电影,精彩紧张的情节牵动着你的情绪的时候,你会不会感觉眼睛和耳朵带来的视觉和听觉享受简直太棒了?是的,你拥有各种器官。它们每时每刻都在发挥着自己独特的功能,让你能够健康快乐地成长。其实,

  • 标签: 安居乐业肠道 肠道菌群
  • 简介:野外生存训练课上,老师告诉我们:有毒的野生往往颜色鲜艳,如金黄、粉红、绿色等。可是麒麟畈人敢食天下先,竟然尝试了杉木林里的红艳艳的蘑菇,而且证明它们确实是可口的美味。因此,我们孩童的舌尖上萦绕着永久的思恋。

  • 标签: 杉木林 野外生存 训练课 野生菌
  • 简介:摘要随着新形势下高职教学改革的深化,高职教育人才培养质量与社会对高技术技能人才的需求之间的矛盾日趋明显。以实际企业项目为载体,创建真实的生产性教学情境,进行学结合背景下的项目教学改革,这样培养出来的人才,才能与高职院校培养高素质技术技能型人才的培养目标相一致。

  • 标签: 高职教育 产学结合 项目教学
  • 简介:新年伊始,《章回小说》推出我省青年作家胡飞扬的中篇力作《破产》(文见《章回小说》1998年元月号)。编辑在导读中说:“……写得相当真实,深刻!”对飞扬先生我并不十分了解,年前读过他的《中国神兵》,那种历史材料添想象佐料的现代语言组合,我以为并不能充分展示一个作家的功力。但这《破产》不同,读

  • 标签: 《破产》 章回小说 作家 语言组合 功力 佐料
  • 简介:摘 要:目前,中职语文课程存在边缘化倾向,社会对语文课程的理解仍存在歧视现象。学校、教师及学生对语文课程的理解也存在一系列问题。与普通中学相比,中等职业学校语文教学存在的这些问题,需要语文教师在教学过程中不断反思,以便不断完善自己的教学。本文笔者根据近年来的中职语文教学经验,结合教融合下的语文教学予以反思。

  • 标签: 产教融合 中职语文 教学思考
  • 简介:摘要:语文作为中职教育体系重要构成部分,在扎实学生基础知识、培养语文教师综合能力和提高人文素养方面发挥着至关重要的作用,然而联系实际中职语文教师教学效果不够理想,尤其是在语文教学与专业相结合、先进教学手段运用等方面,还有待进一步加强,以提高中职语文教师教学有效性。本文将针对教融合背景下中职语文师资队伍建设的路径进行探究,并提出一些建议,供各位同仁参考。

  • 标签: 产教融合 中职学校 语文师资建设
  • 简介:摘要:植物生长环境是中草药栽培与加工技术专业的基础专业课,也是中草药栽培技术等课程的必备课程。目前,植物生长环境课程在课程设计、教学过程、专业理论和实践知识、课程间衔接程度等方面存在问题,不利于学生学习和发展。由此以教研为背景,研讨植物生长环境课程内容改进措施。

  • 标签: 产教研融合 植物生长环境 教学
  • 简介:摘要习近平总书记在党的十九大报告中强调“完善职业教育、高等教育和培训体系,深化教融合、校企合作”。2017年12月国务院办公厅印发的《关于深化教融合的若干意见》首次明确了深化教融合的政策内涵及制度框架,提出重点之一在学校侧,实施教融合工程,引导各类学校建立对接产业需求的人才培养模式。实行“引企入教”改革,支持企业需求融入人才培养。因此在新兴的教融合的大方向下,站在教融合的时代背景下,从独立学院的层面研究财会专业人才培养模式就显得尤为重要和迫切。

  • 标签: 产教融合 独立学院 财会专业 人才培养模式
  • 简介:【摘要】本文主要从互联网+背景下中职学校教融合人才培养模式分析进行阐述说明。当前中职院校“教结合”人才培养模式的有点以及实施过程中存在的阻碍因素很多,在互联网+的背景下,中职院校的“教结合”培养模式应当积极的做出转变,做出转变教师认知、提升学生主动性、丰富校企合作的发展模式,从而在社会发展的背景下培养出高素质的人才。

  • 标签: 互联网+ 产教结合 中职院校 人才培养
  • 简介:摘要肠道群组成、特异性菌种或群的变化与各类疾病的发生有密切的相关性.本文系统阐述了肠道菌群失调与高血压、动脉粥样硬化、心肌梗塞和心力衰竭等心血管疾病的相关性,肠道群的种类变化和可能的致病机制,肠道菌群失调可能是促进心血管疾病发生的原因之一.调控肠道群有望作为心血管疾病的潜在治疗新靶点,如应用抗生素降低血压、益生菌调节高脂血症和降压;采用干扰肠道群代谢活性的药物,如降低氧化三甲胺水平来防治心血管疾病,通过地中海式饮食来预防心血管疾病。

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  • 简介:摘要:行业教育实践与产业深度联结的共生体是一种创新模式,旨在实现教育资源与产业需求的高度契合,推动无缝对接并支持整个行业的繁荣。这种共生体的特点在于其运作模式的协作性、群体性质的多元性和具体化的建设使命。为了确保行业教育共生体的实体化进程顺利进行,关键在于遵循人才培育、产业发展及教育内在规律。首先,构建稳固的共生体领导体系,这是奠定实体化决策基石的关键步骤;其次,合理配置工作机构,以保证共生体运作的顺畅流程;接着,建立完善的运行机制,确保其运行既规范又有序;此外,明确共生体的建设目标,通过科学的任务规划来支撑实体化进程;最后,优化共生体的外部环境,强化社会支持,全方位提升其运行效能。

  • 标签: 行业产教融合 共同体实体化运行 具象表征 实践逻辑 推进策略