简介：“比较法”是一种常见又行之有效的教学方法，善于运用它，能更有效地引导学生学习，实现教学目标。笔者在高中音乐鉴赏《醇厚的中原韵》一课的教学中，多次运用比较法，引导学生积极认知、体验、探究和感悟，从而创造有效的音乐课堂。
简介：《中国教育改革和发展纲要》指出：“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中，并以自己的楷模作用，促进学生的全面发展。”音乐教育是渗透德育的一条重要途径。早在两干多年前，孔子就指出：“兴于诗，立于礼，成于乐。”他认为“乐”能对人的品格产生影响，
简介：摄影师史蒂芬-肖尔（StephenShore）作品回顾展正在纽约现代艺术博物馆展出，与之同时，artnet线上拍卖将精心呈现这位重量级美国摄影师的部分作品。在肖尔将近半个世纪的职业生涯中，他一直持续不断地将摄影视为一种凸显美感的媒介，并将其延伸到日常生活的各个方面。
简介：<正>从王国维1913年发表《宋元戏曲史》算起,现代戏曲学已走过了近百年的历史。王国维虽上承乾嘉之学,但无论是学理形态、还是学术范式与提问方式,他的研究都迥异于传统的曲学研究。根本的原因在于,在西学东渐的背景下,王国维的研究涌动着强烈的
运用比较法打造有效的音乐课堂--高中音乐鉴赏《醇厚的中原韵》课堂教学实践和感悟
满园春色关不住，一枝红杏出墙来 浅谈在小学音乐教学中渗透德育的有效途径
史蒂芬·肖尔：70年代彩色摄影的先驱 把摄影观念转变为一种行之有效的艺术媒介
比较视野与文本细读:戏曲研究的两个有效路径——以郑传寅教授新著《古代戏曲与东方文化》为例
