简介:摘要: 本文主要分析和探讨电子病历( EMR )结合问题学习( PBL )的教学在临床外科教学上的应用并进行优化。方法结合教学过程中遇到的问题,剖析该模式的优缺点进而提出优化方案,加强 EMR 结合 PBL 模式的实际效能。结果通过优化 EMR 结合 PBL 模式,教学效果有了较明显的改善。结论初步分析和探讨 EMR 结合 PBL 教学模式的优缺点,优化其中的不足,可以提高学习者的自主能力和创新性,进而提高教学质量和效果。
简介:摘要 目的 研讨患者在进行完电子支气管镜检查后,可能会出现的并发症及其出现的原因以及对此采取的护理模式。方法:将 2015~2018之间在我院接受过电子支气管镜检查的 90例患者视为研究对象,并将其检查时的配合度及检查后的护理情况进行归纳总结。结果:在对研究中的 90例患者进行支气管镜检查后, 88例患者在检查中积极配合,且无不良现象出现;只有 2例患者对该操作存在排斥的心理,且不积极配合,导致无法检查;同时,也有 2例患者出现了气道反应,故电子支气管镜检查的成功率是 97.8%。结论:在对患者进行支气管镜检查时,一定要在术前给患者进行心理护理,有利于缓解患者紧张的情绪,且准备好在进行电子支气管镜检查时需要用到的物品;在手术时,要对患者的生命体征进行监测,利于及时发现问题,并通知医生处理;在术后,要对患者所出现的和可能出现的并发症进行护理,以便于减少患者的疼痛率。
简介:【 摘要】 目的:研究分析气道狭窄治疗中经电子支气管镜氩气刀效果及安全性。方法:将 2016年 11月 ~2019年 6月期间本院接诊气道狭窄患者共 22例设为研究对象开展回顾性治疗研究。患者入院确诊后均接受经电子支气管镜氩气刀治疗,对比分析患者治疗前后气促指数变化,分析治疗效果及安全性。结果:患者经治疗后去气促指数较治疗前明显降低, P<0.05。 22例患者经治疗后,总治疗有效率为 95.45%( 21/22),轻度并发症发生率为 22.73%,无严重并发症病例。结论:经电子支气管镜氩气刀治疗方案在气道狭窄治疗中的应用,可实现对患者症状的有效改善,且治疗效果及安全性均具有显著优势。