简介：摘要本调查从五个维度(认知因素、情绪状态因素、社会环境因素、现实待控因素、策略因素)对中等卫生职业学校（廊坊市卫生学校）三类学生（学困生、中等生、学优生）进行问卷调查，并对调查数据进行加权分析，结果发现，影响他们学习动机的因素主要是“现实待控因素”、“自我认知因素”、“情绪状态因素”等。针对上述问题，提出了对激发中职学生学习动机的管理对策。

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简介：摘要目的研制护理学生毕业实习倦怠量表。方法①文献研究法，构建护理学生毕业实习倦怠量表的理论框架；②半结构式访谈法，形成条目池；③德尔菲法，确定量表条目。结果护理学生毕业实习倦怠量表共由5个维度，53个条目组成，其内部一致性系数Cronbach'sα为0.870。结论量表具有较好的信效度，可以作为护理学生毕业实习倦怠的评价工具。

简介：摘要目的通过对某高校的大学生的心理现状进行调研，发现存在的问题并提出解决的对策。方法对某高校管理学院在校大学生大一及大二本科在读学生进行问卷调查及抽样随机不定性访谈，并进行数据处理和归类。结果通过本次调查了解学校学生人际关系及自我认知等心理现状。结论通过分析学生存在的心理问题，提出合理化建议。

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简介：目的：了解我国不同层次护理专业学生核心能力研究的现况,为继续开展理论及实证研究提供依据,并为护理教育模式的进一步研究与完善提供参考。方法：对中国生物医学文献数据库（1978-2012年）、中国期刊全文数据库（1994-2012年）及中文科技期刊数据库（1989-2012年）收录的有关护理专业学生核心能力的文献进行检索并分析。结果：共检出相关文献44篇,其中大专及其以下、本科、硕士研究生分别占8、12、14篇。大专护理专业学生核心能力维度为4～7个不等,本科及硕士研究生核心能力构成趋于一致,但较笼统,未显现不同层次间的差异性。结论：①不同学历层次的护理教育者应结合临床实践,依据病人的需求,并从各层次学生核心能力间的差别着手,进行核心能力研究;②我国应借鉴国外先进和成熟的模式,在研究方法、内容等方面进行创新与突破。

简介：摘要目的考察不同认知风格的大学生在人际交往各维度的表现。方法使用量表对210名大学生进行调查。结果(1)就认知风格而言，大学生在不同专业上表现出显著差异，在性别、来源地等方面未表现出显著差异，文科生倾向于场依存型认知风格，理科生倾向于场独立型认知风格。(2)在交谈、交际、与异性交往方面，不同认知风格的大学生存在显著差异，但在待人接物方面不存在显著差异。结论在总体人际关系方面，不同认知风格的大学生存在显著差异。

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简介：摘要临床实习是考核教学质量的重要方面，更是医学人才培养的关键环节，因此有效的临床实习效果评价至关重要。目前我国医学生临床实习效果评价体系正在不断完善中，存在不规范性。通过对实习效果评价现状的解析，归纳出当前评价体系的不足，指出弊端，为完善实习效果评价体系奠定基础。因此，需要一套科学规范统一的评价体系来对医学生临床实习进行有效评价，以不断促进医学生培养质量提高，培养出社会真正用得上的健全的临床医学人才。

简介：社交焦虑是指在与人交往的时候,当事人感觉不舒服、不自然,紧张甚至恐惧的情绪体验。本案例中,咨询师综合运用人本主义治疗模式、认知行为疗法,疏导求助者的情绪,重构其认知,树立其自信,改善其社交焦虑状况,最终建立新的行为模式。

简介：摘要来访者，男，19岁，大学一年级学生。主要症状是在人际交往活动中出现带有恐惧色彩的情感反应，表现为不敢正视他人的目光，日常打水打饭都因害怕他人关注自己的外表而有恐惧感，不敢外出。采用合理情绪疗法和系统脱敏法帮助来访者克服心理和行为异常，使其症状逐步缓解，能在交谈中能与他人自然对视，外出不再产生恐惧情绪。

简介：摘要目的调查我校学生心理健康状况，为心理咨询室针对性开展心理健康教育及心理咨询和辅导提供依据。方法整班随机抽样方法抽取被测试者，采用症状自评量表(SCL-90)对我校一、二年级698名学生（其中男生187名，女生511名）的心理健康状况进行调查。结果SCL-90测试显示我校学生的SCL-90总分、阳性项目数和躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖因子均分明显高于国内常模,差别有统计学意义(P<0.01)；一年级新生的SCL-90总分、阳性项目数和躯体化、人际关系、焦虑、恐怖因子均分均高于二年级学生,差别有统计学意义(P<0.05)。结论我校学生的总体心理健康水平低于国内常模,一年级新生比二年级学生存在的心理问题稍为明显，心理咨询室在学生中开展心理健康教育，有针对性地进行心理咨询和辅导，对学生的健康成长非常必要。

简介：摘要现行的《社会保险法》首次以立法形式明确了我国的基本医疗保险制度，为我国实行“全民医保”提供了可靠的法律保障，同时也将徘徊在社会医疗保险体系之外的最后一类人群——大学生，将被纳入“全民医保”的范围。但就目前的现状来看，仍然存在众多的问题。本文从学生的视角，就大学生医保新政策的实施进行解读，同时结合实际提出相应的建议。

简介：摘要目的为了解青少年对艾滋病（AIDS）基本知识的掌握程度、态度及获得这些知识的途径，并为青少年预防艾滋病宣传提供科学依据。方法采取整群随机抽样方法，在罗城第二高中（二高）每个年级抽4个班，共651名学生问卷调查。结果对艾滋病三大传播途径知晓率较高，艾滋病基本知识认知尚不够全面，有的认为与艾滋病感染者交往是不安全的，存在对艾滋病感染者或病人的歧视态度。结论今后对中学生艾滋病的健康教育工作还有待深入开展。

简介：摘要目的调查分析重点高中学生视力情况，为教育、卫生部门采取干预措施提供依据。方法利用学生体检的时机，对某省级示范高中高一、高二、高三学生普查视力并加以整理分析。结果共检查4495人，双侧裸眼视力均在0.8以上仅占32%，视力不合格占到了68%。而视力不合格学生中没有矫正视力的又占38%,矫正视力仍不合格者占13%，矫正视力合格的占43%。结论高中学生视力下降问题十分突出，应引起各级教育、卫生部门的高度重视，采取积极有效的措施，在抓好学习的同时，保护好学生的视力。

简介：摘要目的了解重庆市当代大学生生殖健康知识的认知状况，为更好地对大学生进行生殖健康教育提供理论依据。方法采用自行设计的问卷，对重庆市两所本科院校的2997名大学生进行问卷调查。结果大学生了解生殖健康知识多是通过自学，他们渴望了解多方面的生殖健康知识，认为学校有必要开展生殖健康教育。结论大学生生殖健康知识缺乏，没有正规的渠道学习，学校应该担负此重任，确保大学生的身心健康的成长。

简介：肿瘤学专业医学教育是我国医学教育新的重要组成部分，医学生临床见习是医学生迈向医生成长的必由之路，是衔接基础理论与临床实习的桥梁。本文总结我校留学生肿瘤外科临床见习带教的体会。

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简介：摘要当代大学生对老年人的志愿服务，仅局限于前往敬老院擦擦桌子、洗洗碗、聊聊天的单一形式化，尤其是临床专业的学生没有将自身所学的专业知识很好的发挥到志愿服务活动上来，本身所拥有的优势没能得到充分发挥，削弱了大学生群体对志愿服务的热情。因此，我们迫切的需要建全完善机制，促进临床专业学生志愿服务、培养大学生高尚道德情操的同时，又加强他们专业水平的提高，以期收到双赢效果。

简介：目的调查本专科实习学生职业认同感情况,为提出加强学生职业认同感的措施提供依据。方法采用自设问卷,对我校实习后期的50名本科学生和50名专科学生进行职业认同感的调查。结果本、专科学生职业认同感总分分别为（3.18±0.49）分和（3.43±0.37）分。本科学生专业认同感得分低于专科学生（P〈0.05）。对于加强职业认同感的措施,学生更倾向于寻求社会人群的支持、临床带教教师以实例进行现身教育、在教学中寓职教育这几种形式。结论本科学生的职业认同感低于专科,应采取针对性的教育方法,提高学生的职业认同感。