简介：弄清是“兑”还是“捉”，要认真研究“兑”的概念。凡走子形成相同兵种的“兑”，应优先考虑对方的子吃去己方“邀兑”的子，否则即按己方的子吃去对方的子处理。

简介：放暑假了,妈妈带我回老家看奶奶。到了家,我和好朋友王欣桐约定吃完中午饭一起出去玩。中午12点,太阳像个刺眼的大火球,把大地都烤蔫了。我们两个嘻嘻哈哈蹦蹦跳跳地走在田野的小路上。田里的蔬菜都耷拉着头,大鸭子和大公鸡也都躲在树荫下。小狗看到我们两个,有气无力地叫了一声,就又趴在地上吐舌头。不过,热,是不会让我们两个女孩子停下轻快脚步的。

简介：鸭子噜噜第一次学捉鱼。月牙儿的影子在水里晃动，像一条银白色的鱼在轻轻地练习跳跃，

简介：

简介：暑假的一天，我来到了乡下和表姐玩。晚上，在道路两旁，在瓜棚架下，在杂草丛里，在房前屋后，都能看到萤火虫的身影。表姐说：“今天晚上我们去捉萤火虫吧!I，我欢呼一声：“好呀好呀!”表姐叫上了几个小伙伴，我们准备去捉萤火虫。

简介：研究局势时，要认真分析走子的属性，凡走子“送吃”的同时还存在着“捉”子，应从重按“捉”定性。

简介：

简介：以前只在书上或电视上看过精彩的猫捉老鼠场面,没想到一个偶然机会,我亲眼看到了猫捉老鼠那精妙绝伦的表演。那是一个夏天的晚上,天气闷热,窗外的蝉儿不停地叫着,耳边的蚊子也嗡嗡乱叫,闹得我久久不能入睡。

简介：请把下列句子中的差错找出来。341.歹徒想跑,在场的人尾追杜截,立即抓住了他。342.该报批露此事的内情,很是吸引读者。343.房子冒烟了,并有火苗窜上房顶。344.那家饭店的毒鱼翅被曝光后,顾客少极了。345.那是异国他乡,当部长的都要审报个人财产。346.别看是临时建筑,也用了数十跟水泥钢管。347.美术老师的国画很根底,称得上是画苑里的一朵奇芭。348.学生们都很努力,凭心而论应当说都达到了优秀。

简介：请把下列句中的差错找出来741.小邱是个刻苦学习的好学生,真有点头悬梁锥刺骨的精神。742.犯一次错误要总结出经验,不可自抱自弃。743.两个人相遇,行同路人,互相躲着。744.这里的天气变换莫测,不知什么时候会下起大雨来。

简介：一方因防守需要而占据防守要点，并且立即形成简明和棋局面，在附合上述条件下，其附带产生的捉士象仅是假象，应按“闲”着处理，否则接“捉”处理。

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简介：捉蚱蜢的孩子踮着小脚在草地上寻找撅着小屁股在草丛中寻找寻找青色的小蚱蜢

简介：娜妹背着一袋子的植物果实，气喘吁吁地走进飞碟。“哎哟，可累死我了，哥，你在看什么？”

简介：人物钟馗、杏花、樵哥、索命鬼、酒鬼、色鬼、贪财鬼、气包鬼,群众若干。[字幕:传说,秀才钟馗,高中状元,因其貌丑,被取消功名,一怒之下,触柱身亡,死为捉鬼大神。〔舞台漆黑一片,一阵神鼓声由远而近。灯光渐亮。一束追光打出舞台高处的酒、色、财、气四小鬼的俯视造型。[四名女巫头顶祭器,从两侧上,到舞台正中,面向观众,跪下。〔鼓声渐急,如急风骤雨。四男四女戴面具,系腰铃,执神鼓,旋风般地舞上。

简介：区分是“献”还是“捉”，要严格掌握“献”的定义。凡走子符合“献”的条件，应优先考虑对方的子吃去己方所“献”的棋子，否则，即按己方的子吃去对方的子处理。

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简介：<正>一、教育价值捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中,既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能,发展幼儿的大肌肉群,又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力,并培养幼儿互助合作的意识。二、传统玩法教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做"老鼠笼",3～5名幼儿站在大圆圈里扮演"老鼠"。扮演"老鼠笼"的幼儿手拉手举起并念儿歌,扮

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简介：夏天的一个晚上，天上的星星调皮地眨着眼睛，月亮姑娘披上了一层轻纱，迷迷蒙蒙。我领着隔壁邻居——小娜在奶奶家屋后的空地上散步。