简介：摘要创新教育是一个崭新的课题，语文教学需要创新教育为它注入活力，让它向更加正确、健康、文明的方向发展。语文教师要主动迎接这一新形势的挑战，大胆改革，勇于突破，善于创新，以负责的精神、务实的作风、高昂的姿态，投身到素质教育的熔炉中去。重塑教师自身形象，励练创新教学能力。

简介：“引读”、“引思”理念，不仅贯穿于洪宗礼先生的教材编写，更体现在他课堂教学的始终。教学《人民的勤务员》一课，洪先生于无疑处生疑，教给学生方法，最大限度地调动学生的思维潜能，引领学生逐渐由课文的表层进入作者表情达意的深层，由兴味淡然的阅读心态进入兴趣盎然的思辨佳境。这本身就是扎扎实实地培养学生自主、独立解决问题的能力，就是在培育学生自主独立的人格，就是在教文立人。

简介：时至今日，内地有哪所高校拿出了世界一流的成果、培养出了世界一流的人才？据报道，近年来，报名参加美国高考SAT（学术能力评估测试）的考生人数以每年50％的速度递增，其中中国考生更是翻番，占非美国本土考生的比例越来越大。

简介：摘要体育学科的教学与其它课程的教学一样，有固定的教学内容和相应的教学方法。体育教学又有许多不同于其它课程教学的地方，它具有广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年来的实践,我认为把“教”与“玩”有效结合起来，是提高小学体育教学质量的最佳方法。

简介：先秦至汉代出现了《诗经》的三种释诗体系,先秦最早出现的乃＂断章取义＂体系,汉代的为＂比兴美刺＂体系,介于两者之间,出现于战国中晚期的则可以称为＂喻＂的体系,其核心概念为＂以色喻于礼＂。此一释诗体系既不＂断章取义＂,也不运用＂比兴美刺＂,其特色是把整首诗歌理解为一个从色到礼的简单叙事,毫不避讳汉儒极力隐蔽的男女私情、＂好色之愿＂,旨在通过一个相对简单的＂喻＂的过程,从满足个人欲望转向遵守礼仪规范,从而启发人们知晓礼仪。这一过程做到了色和礼、私和公的两全,被称为＂改＂。＂以色喻于礼＂命题有助于我们把握《诗经》的美育意义。

简介：记得儿时调皮的时候．看见爷爷打瞌睡．就偷偷地去摸摸爷爷那剃得精光瓦亮的脑壳，那亮光光的脑壳就是传统剃头匠的作品。俗语说：剃头挑子一头热。走街过巷的剃头匠都挑一副沉重的担子．有火炉、铁锅、竹椅、理发刀具．镜子以及自己吃饭的锅碗瓢盆和米面等．如果再有张席子，完全可以举行野外度假了。只是这些剃头匠老实巴交，没有这么古怪的念头罢了。

简介：摘要本文阐述了游戏教学的定义、特点和作用，并探讨了在初中英语教学中运用游戏的方法及游戏教学应遵循的原则。

简介：摘要常言道“兴趣是最好的老师。”音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为此，音乐教学应加强氛围教学，通过气氛渲染来增强课堂教学实效。

简介：语文学科是一门重要学科，也是德育教育最丰富的学科，向学生进行德育教育，它有得天独厚的条件。“小学语文不仅具有工具性，而且具有很强的思想性。”作为语文教师，不但要通过教学向学生传授知识，而且也要把德育教育内容有机地渗透到教学的全过程中去，把语文知识的传授、能力的培养与德育教育有机地结合起来。那么，如何在小学语文教学过程中对学生进行思想道德教育呢？

简介：摘要进入高中阶段，英语语法结构复杂了，信息量扩大了。因此，许多高中英语教师感到力不从心，有的甚至直接省去一些环节，让学生做习题，最终发现题海战术的效果不理想。要想提高教学效率，必须在教学工作过程中做到寄“情”于“景”。

简介：小学语文教育中培养学生的创新精神和创造能力有其得天独厚的优越性：一是由于语言运用本身就是一种创造性的活动；二是小学生具有强烈的好奇心、求知欲和丰富的想象力，只要引导得法，就能够促进学生创造力的发展。也就是说，在小学语文教育中培养学生的创新精神和创造能力，不但有其必要性，而且有其必然性和可行性。但是，创新能力的形成决非自发的，需要教师通过创造性的教学手段来实现。我认为，创造是一种个性化很强的、具有浓烈探究色彩的活动过程。因此，培养学生学会创新首先要培养学生学会自主学习，通过培养学生学会自主学习达到培养学生创新能力的目的。

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简介：习惯于网上冲浪和发表意见的群体特征是相对固定的，能否代言社会各个阶层值得思考。而网意和民意不是简单的代表与被代表的关系，网意是网络所表现出的民意，并不代表民意。因此，如果司法过程中将网意抬得过高，不利于审判的公正，甚至可能会使司法沦为网络时代“民意”的奴隶。

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简介：教育企业上市,最后培养的还是中国人。拿外国人的钱办中国人的教育,何乐而不为？急于上市也不行,盘子做大了,要打好底子,每年30%-50%增长,如果达不到,别人不会买你的股票

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