简介：我国国企腐败形势非常严峻,政府审计能否发挥其反腐倡廉职能,有效防治国企腐败让人产生疑问。立足政府审计结果质量视角,运用政府审计＂国家治理免疫系统论＂理论,选取2011~2015年中国31个省份的上市国有非金融企业作为样本,设计模型,研究政府审计与国有企业腐败的关系,借以探讨政府审计对国企腐败治理的作用。实证证明,政府审计在国企腐败治理中能够有效发挥其反腐倡廉作用,政府审计的威慑和揭示作用与国企腐败呈显著负相关,政府审计的威慑性和揭示作用在国企腐败治理中能够有效发挥其防治腐败作用,但是政府审计的惩治作用并不能够发挥其腐败治理的作用。

简介：休闲农业在国外有较长的发展历史,我国休闲农业起步较晚,但发展迅速,现已进入繁荣发展时期。文章通过对丽江市休闲农业的调查研究,分析丽江市休闲农业发展中存在的问题以及发展优势,并提出未来丽江发展休闲农业发展的路径。

简介：教师核心能力是教师顺利完成教学任务所必备的能力.以广东6所高校1795名师范生为样本,采用“师范生教师核心能力量表”进行问卷调查,结合访谈,考察了师范生教师核心能力的现状及其培养路径.结果表明：（1）师范生的教师核心能力水平较低,监控教学反思能力尤为欠缺;（2）男师范生的教师核心能力水平普遍较女师范生低;（3）就业意向为从教的师范生教师核心能力水平较高,就业意向为从政的较低;（4）微格教学、见习、实习、校外社会实践对师范生教师核心能力有重要的影响,其中实习的作用最大.提升师范生的教师核心能力有以下对策：重视培养师范生教师核心能力,加强专业思想教育,增加实践课程比重,加强教育实习管理,充分发挥影响教师核心能力的各因素教育功能.

简介：我国的宪法环境权条款具有实证效力,但并不能直接付诸司法适用,而需要通过部门环境立法来实施。这种实证化方式是由我国宪法环境权条款的基本国策条款属性、我国独特的宪法法律化实施方式以及全国人大常委会主导的特殊释宪机制等因素决定的。保护宪法环境权是国家的一项重要任务,也即国家负有环境保护义务。国家的环境保护义务具有积极和消极两个面向,并内含增进环境质量、预防环境风险、整治环境问题和救济受损环境权益等四层次目标。我们应当在国家环境保护义务的双重面向和四层次目标之下妥善设计宪法环境权的部门法实施路径,以具体落实我国的宪法环境权条款。

简介：以马克思唯物辩证法为视角,探讨了马克思唯物辩证法与社会保障的演进逻辑。文章认为马克思唯物辩证法的对立统一规律,始终是社会保障发展的自身规律,世界各国社会保障发展历史有效验证了这一点。社会保障发展的曲折性主要体现在社会保障制度的弊端,前进性则是社会保障制度的不断优化,两者既对立又统一,这对于检验我国现存社会保障制度具有重要启示。文章最后根据本文研究内容提出相应的启示与展望。

简介：风险社会引发的女性面临着家庭与公共领域的多重困境,传统的性别分工观念与现代性别平等的社会价值共同作用于女性的性别意识。2015年中国综合社会调查(CGSS)的数据分析表明,女性年龄、生活地域、教育水平、自我阶层认同是影响女性性别平等意识的因素。

简介：本文以河南省信息社会指数为研究对象,采用回归分析和定量分析相结合的方法,从2015年河南省信息社会指数入手,提出信息社会发展的三条途径：加强网络基础设施建设和应用、优化产业结构、提高创新指数。为传统产业与信息产业的融合发展提供数据支撑,进而促进信息产业的高速发展,探究社会信息化发展的合理模式。

简介：当前我国各地区学前教育在经费投入上存在较大差距,区域间学前教育经费投入总量差距巨大东部高,西、中部低;区域内学前教育经费投入差距显著性：东、西部大于中部;区域间学前教育成本政府分担差距极大：东、西部高,中部低.其主要根源在于：区域经济发展不均衡,地方政府财政支付能力差距显著;投入机制不健全,学前教育经费投入缺乏法律约束;投入结构不合理,中央对中部地区专项转移支付不足.为此,必须制定生均预算内学前教育经费投入最低标准;核算学前教育成本,制定合理的学前教育成本分担机制;完善学前教育经费投入的激励和监督机制,立法保障学前教育经费投入;调整学前教育经费投入结构,加强中央对中部地区尤其是中部贫困地区的专项转移力度.

简介：本文通过对广州市具有研究生招生资格的18所大学展开调查,对研究生的入学动机、在学状态以及两者的联系进行了实证研究。研究结果显示,研究生入学动机多为提升就业质量;目前在学研究生的学习状态呈现多元化趋势,被动顺应型成为主体;入学动机与在学状态有密切的联系;不同类型高校学生的在学状态有所不同。文章认为,应该从改革招生制度、协调发展学术型研究生和专业型研究生、培养学生责任担当意识、提高教学服务水平以及完善奖助体系等方面着手提高研究生的培养质量。

简介：制度绩效即社会制度的实施效果。本文使用2006~2015年29省的面板数据,测度基本公共服务均等化制度绩效,实证分析结果表明：我国城乡基本公共服务均等化水平得到显著提升,其中城乡基本社会保障均等化制度绩效最好,城乡基本公共教育和基本医疗卫生均等化制度绩效缓慢上升,而城乡基本公共设施均等化制度绩效却逐年下滑。要提升城乡基本公共服务均等化制度绩效,必须在国家治理体系和治理能力现代化背景下,对城乡基本公共服务均等化的发展理念、制度体系、推进机制与支撑保障进行“系统性、整体性、协同性”的改革。

简介：为研究生产性服务业集聚对区域经济差距的影响,通过构建升级面板模型,分别进行静态面板回归和动态面板回归对生产性服务业集聚对区域经济差距的影响效果进行实证检验,得到的结论主要有：区域经济差距是一个动态发展过程,当期经济差距会受到其滞后期经济差距的影响;生产性服务业集聚会在一定程度上显著地缩小区域经济差距。

简介：我国刑事诉讼法的两次修改中一再规范与完善有关证人出庭的制度规定,但证人出庭率低、证人出庭制度失灵的司法现状却始终未得到有效改观。十八届四中全会后推进的刑事庭审实质化改革为解决这一司法痼疾提供了契机。通过对A市＂庭审实质化＂试点的刑事示范庭案件进行实证分析发现,虽然在试点示范效应下的证人出庭率有显著提高,但出庭证人以控方证人为主,且依然存在关键证人出庭标准模糊、证人询问规则不详、当庭证言采信规则缺失等问题。未来的改革进路不应仅停留在强化证人出庭、提高证人出庭率的单一视角,应在诉讼制度改革的框架之下,以改变案卷笔录中心主义的审判模式及法官印证证明模式为前提要件,进一步明晰证人出庭必要性的审查标准,将司法资源集中于疑难、复杂或有争议的刑事案件的关键证人出庭,确立出庭证言的询问及认证规则,以实现证人出庭效果的最优。

简介：基于合成控制法,文章探讨了设立国家综合配套改革试验区（＂新特区＂）对地方经济增长所产生的影响。具体以天津滨海新区为例,考查国务院确立滨海新区为＂新特区＂这一政策实验给天津以及环渤海经济圈的经济增长所带来的影响。研究发现,设立＂新特区＂显著促进了天津经济增长,然而,其对环渤海经济圈区域经济增长的带动作用尚不明显。由此认为,我国可适时将＂新特区＂实践经验推广至全国范围,同时需进一步发挥＂新特区＂在带动区域协同发展上的联动功能,将＂新特区＂的经济增长效应普惠至周边经济圈。

简介：随着经济社会的高速发展,近年来对大学生素质提出了新的要求,而领导能力这项素质越来越受到重视,高校学生领导力的提升将会极大地缓解高校学生就业压力,也会促进社会发展.我们在文献回顾的基础上,采用定量分析的方法,建构了大学生领导力模型.结果表明,社会参与、家庭功能、个人禀性三个维度对大学生领导力均有显著的正向影响.针对主要影响因素提出了在学校、家庭、个人三个方面实现大学生领导力的有效途径.

简介：改革开放以来,随着我国经济体制不断进行改革与发展,最终确立了中国特色社会主义发展道路.在发展中国特色社会主义过程中,无论是法律制度,还是经济实施方式,都具有一定的显著特征.我国在进行建设时,处处都体现着中国特色社会主义这一特点,因此中国特色社会主义法学理论体系的发展逐渐被各界人士所注意,并对其投入了精力,从而促进学者们对中国特色社会主义法学理论体系发展途径的深入研究.中国特色社会主义法学理论体系实际上就是对马克思主义法学原理的深入学习,从而形成符合中国国情的法学理论体系.

简介：今年2月起,莆田市委政法委、市综治办、市法学会依托湄洲日报及东南网等新闻媒体,开展＂拥抱法治新时代、踏上平安新征程＂系列宣传活动,进一步创新宣传方式,强化宣传责任。

简介：一新时代中国经济法学的学术增长点党的十九大宣布,中国特色社会主义进入新时代。2018年恰逢中国改革开放四十周年。在这样的时代节点上,经济法学界需要思考,尤其需要回顾和反思:我国经济法和经济法学为进入新时代准备了什么?应当以什么样的姿态进入新时代?

简介：法学教育是我国高等教育体系中的重要组成部分,随着人工智能技术在其他领域的广泛运用,最终必然会逐渐影响到法学领域,也会对我国的法学教育产生所未有的变革。本文正是基于人工智能技术对法学教育的影响,揭示了人们对法学教育定义的新认识,对法学教育变革的新思考。

简介：摘要文章采用通用验证方法学（UVM）搭建验证平台，以高速光纤传输系统中的数字信号处理芯片的盲均衡器作为验证对象，重点分析了UVM验证平台的搭建思想，产生随机化的测试向量，对盲均衡器进行全面验证，从而达到覆盖率的要求，通过寄存器模型和自动化脚本的使用，提高验证效率和平台的可重用性。验证结果表明，通过这种面向对象的层次性建模方法，可以大幅缩短平台的维护和开发时间，采用该验证方法的功能覆盖率为100%，代码覆盖率为98%，翻转覆盖率为97%。

简介：一直以来,我国法学教学存在理论和实践脱节问题,就是过于看重课堂学习,忽视了学生实践能力的提高,教学和实践两张皮。一些地方高校内容建设方面重视不够,内容比较陈旧,讲的还是过去的技术,与专业教育结合不紧,与实践脱节。学生就业时,发现学习内容适应不了当前社会发展的需要。所以在法学教学过程中加入案例教学法很有必要,一方面可以把一些抽象的法律条文讲得更加形象,另一方面当学生接触到具体的案例时,可以更进一步理解课本上学到的知识,并将其应用于实践中,思维得到进一步扩展。使学生以后到工作岗位中能够很快地进入角色,解决实际问题。本文从案例教学法的内涵入手,分析其在法学教学中存在的问题,并提出实施和改进的措施,对法学教学中如何合理地应用案例教学法有很好的借鉴意义。