简介:摘要:随着医疗服务的不断发展和医学技术的日新月异,护理职业也扮演着越来越重要的角色。在护理教育中,实习是培养学生实践能力和应对各种情况的关键阶段。然而,实习期间,护生常常面临着各种压力,这些压力可能来自于学习任务的重压、临床环境的挑战、与患者及其他医护人员的交流等方面。本文描述了实习护生压力的来源及现状,论述了手术室实习护生压力要高于其他科室的事实,阐述了实习护生不同时期的压力的状况,提出了缓解压力的措施及对未来的展望。
简介:摘要:目的:研究链式管理模式在危重症患者压力性损伤中的应用。方法:选取2023年3月~2024年4月在本院就诊的76例危重症患者且均存在压力性损伤风险。采用随机数字表法,随机分为对照组和观察组,每组各38例,对照组采用常规护理干预,观察组在对照组的基础上采用链式管理干预。以压力性损伤病灶范围、持续时间及Braden评分为主要观察指标,评估两种护理方案的效果。结果:观察组患者压力性损伤病灶范围、持续时间均显著高于对照组,经统计学分析差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组Braden评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组Braden评分均明显上升,且进一步组间比较,观察组Braden评分明显高于对照组,经统计学分析差异有统计学意义(P<0.05)。结论:链式管理模式用于危重症患者压力性损伤中,可有效降低缩短病灶范围及持续时间,提高干预及预防效果。