简介:摘要:高效课堂,指的是教师在课堂教学过程中,根据学生的实际情况,采取科学有效的教学方法,为实现教学质量的提高和学生综合素质的提升而构建的一种高效率教学课堂。纵观小学语文课堂,大多是教师处于主体地位,向学生机械地传授知识。在这种教学模式下,学生丧失了学习兴趣,教师的教学热情也被日益消磨。所以,作为小学语文教师,为了激发学生的学习兴趣,促进学生综合素质的发展,就需要构建高效课堂。
简介:摘要: 兰考三高结合学生学习特点和新时代育人模式,明确提出培养目标要适应新形势的需要,学校已经开展多样化办学实践多年,形成了一套独特的多样化办学模式,一是聚焦多样化课程资源开发,实施精准教学;二是聚焦学生的个性发展,形成多元育人模式。多样化办学促进了学生全面发展与个性成长、提升了教师专业能力、打造了学校特色品牌。
简介:摘要面对全社会一致呼吁为学生减负的大环境,许多教师都在苦苦求索着减轻学生过重负担、增强实效的途径。对于如何才能“减负”不“减质”,实现“减负”与“增效”的有机统一,许多教师不约而同地将研究的目光更多地投向了“作业设计”。随着减负热潮的影响,我在教学中针对如何“优化作业设计,提高教学效率”这一问题进行了尝试。