简介：摘要：随着新课程改革和新课程标准的不断深入发展，对于学前教育日常工作的开展也提出了不少要求，学前教育不能过于注重幼儿的学习情况和课堂教学，教师的目光不能仅局限在教学工作中，更应尊重幼儿的主体地位。学前教育各项活动的开展，应充分考虑到幼儿的认知情况，真正保障幼儿的全面发展和身心健康。学前教育作为基础教育，承担着幼儿快乐成长和身心发展的重要意义，学前教育更应该将目光放在幼儿的成长和启迪上。并且大量的研究证明学前教育中开展游戏教学，能有效的激发幼儿思考，带动幼儿成长发育，无论是在心理学还是生理上，都更符合幼儿的身心和认知。但受制于众多条件，相当一部分幼儿园游戏开展的条件不足，游戏活动区域和活动器材不佳，不能营造良好的游戏氛围，这给幼儿教师和游戏教学活动的开展带来了极大的挑战。因此很多教育工作者将目光放在民间传统游戏上，并且民间传统游戏的丰富性和多样性，更体现了传统文化的丰富，其中蕴含的知识也极为适合幼儿，并且大量的实践表明民间传统游戏在学前教育中应用有着极为巨大的现实意义和价值。能够促进幼儿身体发育，锻炼幼儿数学思维，培养幼儿意志品质，提升幼儿协调能力等等。基于此笔者首先以民间传统游戏的概念和特点为切入点，进而探讨民间传统游戏在学前教育中的应用价值和作用，最后提出相应的应用策略。以及实现幼儿更好的成长和发育，以供参考交流。

简介：摘要：我国的传统文化博大精深，在教学事业发展过程中，传统文化发挥了重要的引导作用，很多教学内容中包含大量的传统文化内容。在幼儿园体育游戏教学中加强传统文化的渗透，让民间传统体育游戏与幼儿园的体育教学相结合能更好的促进相关教学事业的发展。本文对幼儿园民间体育游戏的创新策略展开探究。

简介：摘要：我国有着上下五千年的发展历史，中华传统文化博大精深、源远流长，各种各样的民间文化和艺术形式，正在逐渐的影响着人们的行为标准、道德品质和审美情趣。将民间美术的教学资源和内容融入到小学美术的教育工作中是必要的，它不仅可以提高小学生的学习兴趣和探索欲望，还可以延续文化传承的进程，促进我国传统文化朝着现代化方向发展。对此，本文将针对民间美术教学，分析其内涵，发现当前小学美术教育工作的不足之处，制定民间美术教学资源应用的策略，以促进学生的全面发展。

简介：摘要：科技和经济的发展推动着教育理念不断变化，目前我们国家更加注重对孩子的素质教育和身心健康方面的发展。民间的传统游戏一直以来就是中国在历史长河种保留下来的优秀文化。在孩子们的教育中，尤其是对学龄前儿童的教育中应该要尤其重视游戏发挥的作用。每一种游戏都是为了让他们能够寓教于乐，在游戏中学习，从而培养他们的各方面能力和思想素质。本文着重对民间传统游戏在学前教育中的应用进行了探析。

简介：摘要：民间游戏是我国民族文化的瑰宝，它的魅力经久不衰。作为幼儿园的老师，应当继续将民间游戏带入到活动和教育中，在传承中创新，在创新中发展，让幼儿感受到民间游戏的内涵和精髓，让他们在游戏中快乐成长，促进自身的全面发展。

简介：摘要：随着时代的发展、思想的进步，艺术创作的形式也更为多样。作为传统版画的延伸的综合版画是一种尚是一种新兴的艺术表现形式，要想让其得到更好地发展绝不是把它束之高阁，而是要让它与民间的美术文化相互融合，以达到更高的普及度，为更为长远的发展埋下伏笔。本文即从综合版画的发展现状出发，探究综合版画融入民间美术文化传承的策略以及相关实践。

简介：摘要：民间游戏是一种有着文化历史背景的游戏，把这种游戏中潜在的价值挖掘出来是幼儿园教师的责任，民间游戏中的价值能帮助幼儿全面发展，其中就包括了提高幼儿语言表达能力、协作能力和学习兴趣等。基于此，本文章对民间游戏资源在幼儿教学中的渗透策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：民间美术是民族智慧的重要体现，同时该美术类型具有极强教育意义和价值。从艺术表现方面分析，民间美术造型丰富且艺术表现形式多样，不同的民间美术元素对艺术设计专业高校学生设计和创作来说都有较好的“刺激”作用。针对这一特点和作用当前众多部分高校已经在该专业教学中将民间美术进行融入，以此对民间美术艺术进行传承，同时也促进艺术设计教育更为高效发展。基于此，本文主要对民间美术与高校艺术设计教育课程进行分析。

简介：摘要：民间美术涉及的种类多样，内容繁多，也正是这种丰富性能够充实美术教育课堂，使得学生的审美情趣和素养能够得到更大的进步，而且民间美术是我国的艺术瑰宝，体现了人们的智慧，蕴含着丰富的文化内涵，将民间美术引入小学美术教学之中，不仅能够让学生发现艺术的神奇与美丽，还能够激发学生的民族自豪感和荣誉感，能够有效激发学生的爱国情怀。

简介：摘要：民间美术具有丰富的造型、鲜明的色彩、内涵丰富的图案，若能将这些要素与现代艺术结合在一起，可为现代艺术设计提供丰富的素材，也能够丰富现代艺术设计的内涵与思想，不仅有利于促进现代艺术设计的发展，而且也能够达到传统文化继承发展的目的。因此，视觉传达设计与民间美术的结合尤其必要。基于此，本文主要分析了民间美术对视觉传达设计的影响及融合。

简介：摘要：我国的民间艺术经历了上千年时间的发展与沉淀，通过不同的民间艺术形式，我们能够了解过去人们的生活与艺术创作。幼儿正处于身心发展的重点阶段，在这一时期为其进行民间美术的教学，不但能够有效地提升其艺术素养，还能够让他们通过民间美术的学习了解我国的历史文化发展。基于此，本篇文章对民间美术融入幼儿创意美术教学的应用进行研究，以供相关人士参考。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，民间游戏已经成为一种教学工具，幼儿园教学的广度和深度也逐渐增多。目前，幼儿园教育工作者应积极探索的民间游戏的特点，适应幼儿园的实际教学情境，并更新渗透策略。只有这样，我们才能发挥民俗游戏的优势，提高幼儿园的教育水平。在此基础上，本文分析了幼儿园的民间游戏教学策略提供给其他幼儿园参考。

简介：摘要：民间艺术是一种视觉的传统文化，具有独特的特殊意义，更是劳动人民在劳动过程中所产生的智慧结晶，其代表着中国传统文化的内涵意义。作为一名初中美术教师，应当在教学的过程中，考虑如何将传统民间艺术带到美术课堂中来，使学生加深其民族传统文化的意识，以及其保护传统文化的意识，并在实践教学中得以有效探究。

简介：摘要：民族民间音乐的传承是需要从幼儿时期开始培养，那么幼儿的培养是需要有老师来教导，因此这需要教师掌握一定的民族民间音乐的知识，需要做好备课。当然中国的民族民间音乐种类繁多，变化丰富，是不可能全部或者说掌握大部分的，那么作为一个启蒙的幼儿教师，我们选择了先从幼儿身边熟悉的、朗朗上口、音乐优美的闲开始，比如童谣，一些戏曲知识和部分典型的民间歌舞。

简介：内容摘要:教育是对文化的传承，幼儿教育关系着祖国的未来，承载着祖祖代代人的深切希望，也是中国文化传承的又一个重要枢纽。民间游戏的传承不仅关系着文化的传承，也是让幼儿回归本土、回归自然的最佳成长之路。民间游戏蕴含着丰富的智慧和游戏价值，在幼儿园活动中有着很好的利用价值。

简介：【内容摘要】随着社会进步，文化水平不断提高，老年人业余活动不仅仅是跳广场舞、打麻将了，很多人喜欢演奏乐器、唱歌、唱地方戏曲等，人们的业余生活也是丰富多彩。桂林就有很多由退休人员组成的社团，桂林“天天唱”渔鼓社团就是桂林的一个代表。

简介：摘要：民间艺术扎根于人们的生活中，是由劳动人民创造的艺术，会影响人们的精神文化世界，也映射出劳动者的思维、情感和审美能力。不同的地域有着不同的风俗习惯和生活方式，民间艺术形态和精神世界表现出不同的特征。民间美术中有着许多具有参考价值的民俗内容，我们可以从中感悟到特定时代的特色，它凝聚了中华民族几千年的艺术特色，是非常宝贵的艺术财富。因此，在继承中国传统文化方面，保护和继承民间艺术是非常重要的。

简介：摘要：游戏是重要的娱乐教育活动形式，在幼儿园教育中的应用十分广泛，并取得了十分显著的效果。而民间游戏不仅是我国民间文化的浓缩与精华，而且还更加贴近幼儿的实际生活，更加符合幼儿的身心发展水平。因此将民间游戏应用于幼儿园教育活动之中，能够更好的发挥民间游戏的教育价值，促进幼儿园教育水平和教育成效的提升，并且可以带给幼儿更多愉悦的情感体验，促进幼儿全面发展。

简介：摘要：我国承载着十分悠久的发展历史，在漫长岁月的发展中，逐渐形成了多元化的民间文化资源，然而这些优秀的文化资源特别是美术资源，对于小学时期的美术教学发挥着积极促进作用。民间美术资源可谓是民族美术发展的直接表现途径以及审美符号，然而基于现阶段小学美术教学的现状而言，教师依然缺乏民间美术资源的实践应用能力。本文深入探究了小学美术课堂教学中渗透民间美术资源的有效策略。

简介：摘要：游戏是承载幼儿学习与快乐的载体，而民间游戏则蕴含着中国上下五千年的历史文化，是我国优秀民族传统文化的重要组成部分之一，通过民间游戏幼儿可以感受到中华当地传统文化与精神，从而提升对民族的亲切感和认同感。目前，国家正在大力挖掘民间游戏对于幼儿园课程建构的价值，因此，幼儿园应当要适当地将民间游戏融合到幼儿园的课程体系中，发挥其教育的魅力与其深刻地教育内涵，从而促进幼儿的各方面的发展。