简介:摘要目的研究布地奈德雾化液利特布他林溶液吸入联合痰热清治疗小儿毛细支气管炎的临床疗效。方法68例毛支患儿男39例,女29例,随机分为治疗绗利对照组各34例。治疗组雾化吸入布地奈德混悬液利特布他林溶液联合静滴痰热洁绗静滴痰热洁比较第3天、第5天、第10天两组之间的疗效。结果治疗组患儿咳喘短时间明显减少甚至消失两组在治疗第3天、第5天、第10天治疗有效率差异有统计学意义(P均<0.01)。结论雾化吸入布地亲德利特布他林联合痰热洁在改善小儿毛支的症状方面有—定的疗效。
简介:摘要传统的高中思想政治课教学方法基本上是教师“满堂灌”,不给学生充分的主动学习和消化时间,这种教学方式导致的直接结果就是学生被动接受、死记硬背,失去了学习政治的兴趣。因而,在新课程改革背景下,教师要树立先进的教育理念意识,探讨思想政治课的教学方法,改变注入式教学模式,引导学生自己“学教材”,让学生利用教材这根“拐杖”学会走路。
简介:目的建立四川地区成人血清缺血修饰清蛋白(IMA)的参考区间。方法选择四川地区800名健康体检者,采用游离钴比色法测定IMA的含量,利用百分位数法(非参数法)评估参考区间,以97.5%百分位数作为单侧参考区间上限。结果(1)男、女两组IMA水平分别为小于78.1U/mL和小于77.5U/mL,两组差异无统计学意义(P〉0.05);(2)Ⅰ组血清IMA水平为小于77.3U/mL,Ⅱ组血清IMA水平为小于77.6U/mL,Ⅲ组血清IMA水平为小于78.4U/mL。3组之间两两比较,差异均无统计学意义(P〉0.05)。结论四川地区成人血清IMA的参考区间是小于77.8U/mL,与性别、年龄无关。
简介:摘要“当儿童跨进校门以后,不要把他们的思维套进黑板和识字的框框里,不要让教室的四堵墙壁把他们跟气象万千的世界隔绝开来,因为世界的奥秘中包含着思维和创造取之不竭的源泉。”苏霍姆林斯基的忠告,提醒我们每一位语文教师,要重视课堂以外的世界。其中课外阅读是课外语文活动中最经常、最普遍、最重要的形式,它对于开阔学生视野、发展学生智力、提高学生素质具有极为重要的意义。
简介:摘要目的评估痰热清注射液治疗呼吸道感染的临床疗效及安全性和可靠性。方法将本院收治的640例患者分为治疗组和对照组各320例,在对照组基础治疗的基础上加用痰热清注射液20ml+5%葡萄糖氯化钠250ml,静脉滴注,每日一次,7—10天为一疗程。结果治疗组优于对照组,病程明显缩短,临床控制率提前,总有效率提高。结论痰热清注射液治疗呼吸道感染有效、安全、可靠,无毒副作用,无耐药性,值得临床推广使用。
简介:摘要目的观察越婢加半夏汤治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)痰热壅肺型的临床疗效。方法随机将符合诊断为AECOPD病例7O例分为治疗组和对照组各35例,两组均予以吸氧、抗感染、止咳化痰平喘等常规治疗,并配合雾化吸氧、维持酸碱以及水电解质平衡等对症治疗。治疗组在常规治疗基础上以《金匮要略》中越婢加半夏汤原方为基础方进行加味治疗,2周为1个疗程。观察所有入选病例治疗前后临床症状和肺功能改善情况。结果治疗组在临床综合疗效、症状改善及肺功能指标改善方面,均明显优于对照组(P<0.05)。结论在西医治疗基础上,配合越婢加半夏汤为基础方口服能够明显改善AECOPD痰热壅肺型患者临床症状,临床疗效明显优于单纯用西医药治疗,值得临床推广。
简介:摘要目的观察喜炎平注射液、痰热清注射液、利巴韦林注射液、水溶性维生素注射液四联用药治疗手足口病的临床疗效,总结推广临床治疗经验。方法选择2012年5月到6月在我院诊断为手足口病的62例住院留观患儿,随机分为治疗组(31例)和对照组(31例),治疗组给予喜炎平注射液、痰热清注射液、利巴韦林注射液和水溶性维生素注射液等四联用药治疗;对照组给予炎琥宁注射液、痰热清注射液、利巴韦林注射液和水溶性维生素注射液等四联用药治疗,两组白细胞高或C反应蛋白增高有应用抗生素指征者加用抗生素,主要用头孢呋辛钠静滴,对头孢类抗生素过敏者用克林霉素静滴。观察临床疗效和不良反应,以及部分生化指标转归情况。结果治疗组和对照组都取得较好疗效;通过观察退热时间,部分生化指标恢复对比,治愈住院时间等对比分析。两组统计学差异有显著意义,治疗组略优于对照组。治疗组退热时间少于对照组(P<0.05)。结论喜炎平等四联用药治疗手足口病疗效好,临床副作用少,可以作为临床治疗备选方案。