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简介：积累写作素材的途径一般有两条：一是直接深入生活观察体验，二是通过阅读课本和课外书间接积累。阅读适量的课外书可以提高学生的写作水平，这已成为公认的“秘诀”，而对于课本中那些文质兼美的典范文章在写作素材积累中的作用，却为一般教师和学生所忽略。

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简介：生活中可供写作的素材很多,我们的周围每时每刻都发生一些这样那样的事,可是由于学生受到生活阅历和知识水平的限制,常常会视而不见。这就需要教师抓住一切机会,指导学生善于观察生活,学会寻找素材。比如,有一次上语文课,我正给学生讲析课文,忽视天气突变,狂风大作,阴云密布,电光闪闪,雷声隆隆。这时学生的

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简介：从技工到中科院院士沈岩——中国科学院院士，中国医学科学院、中国协和医科大学基础医学研究所研究员，国家人类基因组北方中心副主任。1969年在陕西延安农村插队，1979年返城到北京市农科院畜牧兽医研究所当技工。从技工到院士，他的成才之路堪称是“高速路”。

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简介：从"想"到"做"的距离一次,美国通用电器公司首席执行官杰克·韦尔奇应邀来我国讲课,一些企业管理人员听完课后,感到有些失望,便问:"你讲的那些内容,我们也都知道,可为什么我们之间的差距有那么大呢?"杰克·韦尔奇听后回答说:"那是因为你们只是知道,而我是做到了,这就是我们的差别。"是的,很多道理很简单,很多道理我们都知道,但这些简单易知的道理我们却没有去做到。比如,我们都知道"聚沙成塔"的道理,但我们却常常忽视了那些成功的细沙,不愿做细小的事情,自然也就无法构筑起事业成功的高塔。再比如我们都清楚"水

简介：TheBigFamilyintheLittleHouseVladlmirdoesnotknowwhattodo.Hehasabigfamily.Andhelivesinalittlehouse.Heisnotveryhappy.Onedayhegoestotown.Hetalkstoawise（聪明的）woman.＂Pleasehelpme,＂hesays.＂MywifeandIhavesixchildren.Weliveinaverylittlehouse.Eightpeopleinafewrooms!Wecannotlivethisway!＂

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简介：让他三尺又何妨清朝康熙年间，桐城出了个张英，中了进士，当了“宰相”（文华殿大学士）。他很能体察百姓疾苦，什么地方发生水旱风虫灾害，他都恤贫怜苦，原原本本报告给皇上。可他老家的人，却常打着他的旗号，

简介：有些同学认为自己每天的生活就是“家庭——学校——家庭”两点一线，周而复始，写日记没有什么内容可写的。其实，只要认真观察，寻找素材，再动脑筋思考，细心琢磨，就能写出一篇真实感人的日记。这里介绍一下写日记选材的六种方法。

简介：高士其是我国科普作家。他在外国留学时，有一次做实验，把一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子弄破裂了。病毒侵入他的小脑，从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后，他拖着半瘫的身子，来到延安工作。

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