简介：摘要在学习语文的过程中，作文教学历来被放在比较重要的位置，老师们也都十分注重学生写作能力的培养。所以，为了确保作文教学活动能够顺利开展，同时为了提高学生的写作能力，老师需要在课堂中采用激趣教学法，让学生不再觉得写作是一件枯燥乏味的事情，激发对写作的热情，从而使教学价值充分发挥。该文章以此为核心内容，对激趣教学在写作教学中的应用展开了探讨，希望此次研究能够对我国写作课堂的发展提供意见。

简介：摘要解放学生的头、手、眼、嘴、时间、空间，方法多样让课堂“灵”起来；合作交流让课堂“动”起来；风趣幽默让课堂“趣”起来；反思质疑让课堂“升”起来。

简介：摘要笔者通过对统编版教材编写特点和教学建议的学习，查阅相关资料，在教学中结合低年级学生年龄特点和教材的特点，侧重于对课外阅读教学指导方法的探究。充分利用“快乐读书吧”这一教学平台，借用读书课，从趣味性和方法性两个角度探寻课外阅读教学的指导策略。

简介：摘要：识字教学小学语文低年级学段 教学的主要任务，也是教学的 重、 难点。 面对部编教材低年级语文识字量大的特点，如果还延续 传统的识字教学方法， 以机械式的认读、 强化式的记忆为主的识字 教学方式的话 ，很难激发低年级孩子主动识字、喜欢识字的兴趣。

简介：摘要初中是学生成长的关键时期，教师在开展教学的时候，要关注音乐教学内容。教师对音乐教学内容进行全面地更新和分析，让学生对所学习的知识进行合理定位。教师在实行激趣教学法的情况下，让学生在初中音乐课堂上找到自我，并能够领略到初中音乐的魅力。音乐课程要得到优化，让学生在学习的时候拥有一个明确的方向。教师实行针对性教学模式，促进学生朝着良好的方向发展和前进。教师在对初中音乐教学课堂进行升级的情况下，让学生的综合素养得到全面提升。

简介：【摘要】识字教学是小学语文教学的基本任务，也是重要内容，是学生应当掌握的最基本的能力。传统的识字教学仅停留在听、说、读、写层面，教学方法单一，很难吸引小学生的学习兴趣。如何寓教于乐，使小学生感到快乐的同时将字学会，是每一个小学语文教师都应当认真思考的问题。本文就小学语文低年级识字教学的有效策略展开探究，以期能抛砖引玉。

简介：摘要文言文教学既重"言"激"趣"，培养学生的阅读能力，又要重"文"育"情"，培育学生的人文精神，还须"言""文"并重，达"情""趣"相生之境界，从而提升学生的品德修养和审美鉴赏能力。

简介：摘要：伴随着新课程改革的深入开展，不断加强对小学语文阅读教学的改革成为了当前小学语文教师教学主要教学任务之一。而趣味性教学能够最大程度上使小学语文阅读教学课堂变得丰富多彩、趣味横生，在这种课堂氛围之中小学生能够积极主动的投入到学习之中，在实际教学中教师通过开展课堂角色扮演、讲故事以及多样化互动形式的方式都能够从不同角度激活小学语文阅读课堂教学。

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简介：摘要了解学生，关心学生，让爱在教育“捣蛋生”身上放射出耀眼的光芒。只要你有信心，你心中有爱，就没有教不好的学生，我用我的心去寻找，我用我的情去感悟，教育良方自在我心中。相信在我教育良方的医治下，患有“捣蛋”病的学生会自动痊愈。

简介：摘要：后进生工作是一项复杂、艰难而长期的工作，绝非一蹴而就的事情，需要不断探索，不断提高，不断完善，才能全面抓好素质教育。

简介：她开始与班上纪律性强、学习好的同学来往,但只要做具体工作的人以诚挚的爱心执著地去做,深入细致地做好后进生的转化工作

简介：毕竟读出研究生一样是找不到工作,那么研究生出来一样没有工作,像大学生扩招似的

简介：摘要本文以实录的形式展示了探究三角形的相似条件的全过程。预期中的探究结束了，但学生的思维还在运转。面对这样的情况，教师没有继续自己原来的教学设计，而是选择了跟随学生的思路去发现新知……

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简介：摘要以杭海城际铁路余许区间盾构隧道下穿已运营杭州地铁1号线区间隧道为例，通过机理分析、工程类比、FLAC3D数值模拟等手段分析粉砂地层盾构隧道下穿已运营地铁盾构隧道的变形影响，并制定相应的技术措施，为类似工程设计及施工提供借鉴及参考。

简介：摘要在党和国家以经济建设为中心的基本路线的指导下，市政道路桥梁工程发挥出了极为重要的作用。在市政道路桥梁工程施工中市政道路桥梁地基的处理是最首要且最重要的任务，尤其是在遇到软土地基的情况下，软土地基因其本身具备不同于普通地基的地质性质，因此在市政道路桥梁施工中应该考虑到软土地基可能对整个工路工程施工产生的不良影响，进而积极的探索在市政道路桥梁施工中软土地基的处理技术。