简介：摘要技工院校是培养技能人才的主阵地，目前在校生多是16～18岁的90后，正处于身心发展的过渡期和人格尚不定型时期，有效开展心理健康教育，对培养高素质技能人才具有积极意义。本文就技工院校学生的心理健康现状产生的原因、教育方法作了一些探讨。

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简介：摘要目的探讨健康教育在外科患者护理中的应用效果。方法对68例患者进行健康教育和有效功能锻炼。结果有效的健康教育，能够消除患者不良情绪，增强患者战胜疾病的信心，减少并发症的发生，促进患者的早日康复。结论在外科患者中实施有效的健康教育是一个不容忽视的问题，对患者康复可以起到积极的促进作用。

简介：〔摘要〕社会发展带来的种种变化引发了许多的学生心理问题。如何引导学生正确对待压力、疏导心理问题，是高等教育面临的重要挑战，也是构建和谐校园的必然要求。所以，探讨新形势下增强学生心理健康教育的针对性、科学性和实效性，对全面、主动地开展心理健康教育具有重要的现实意义。

简介：摘要中学生心理健康教育是一项很重大的社会系统工程。然而，一直以来，关注中学生成长的热点主要集中在孩子的饮食、身体、学习成绩以及升学就业等问题上，忽略了与中学生成长息息相关的心理健康教育问题。面对当前中学生心理问题日益增多，教育并培养学生良好的心理素质，以适应艰巨的学习、纷繁复杂的生活，就显得十分必要。

简介：摘要目的观察分析妇科护理中健康教育的应用体会。方法选取我院于2012年4月到2013年5月收治的86例接受妇科手术治疗的妇科疾病患者，将其均分为两组，对照组患者接受常规护理，观察组患者在常规护理基础上增加使用健康教育方法实施护理，对比两组临床护理效果。结果两组患者实施护理后，观察组痊愈率显著优于对照组，对比有统计学意义（P＜0.05），两组患者的满意度对比差异显著，对比有统计学意义（P＜0.05）。结论在对妇科疾病患者实施护理过程中，实施有针对性的健康教育，可显著改善患者临床症状，提高患者护理满意度，值得在临床医学中推广使用。

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简介：素质教育是21世纪我国教育发展的目标和方向；健康教育则是新世纪学校体育教育的目标和方向。只有深刻理解素质教育和健康教育的内涵，理顺体育教育、素质教育、健康教育的关系，形成联动机制，才能促进学生的健康成长和全面发展。

简介：摘要目的了解锦州市小学生营养健康教育效果，为提出有效的营养干预模式提供理论依据。方法采用随机整群抽样的方法，选取锦州市古塔区3所小学为干预校，1所小学为对照校，共2277名小学生；对干预校进行为期一年的营养健康教育，对照校不进行任何干预，并于干预前后各进行1次问卷调查。结果与干预前比较，干预组干预后的儿童营养知识问题判断正确率、“平衡膳食宝塔”知晓率分别增加了4.1%、18.5%，每日吃早餐，且早餐较丰富（早餐包含3类以上食物）的比例增加了4.9%，家长在整个干预期间的营养知识改变程度较明显，干预校家长膳食宝塔知晓率增加了15.3个百分点，膳食宝塔正确认知率增加了18.1个百分点，营养知识正确判断率也从干预前得75.3%增加到80.1%，与对照组的差异均有统计学意义（均为P<0.05）。结论以学校为基础，与家庭合作的营养健康教育在提高小学生营养知识水平、转变营养态度和改善饮食行为方面有一定效果。

简介：高中复读生的队伍日益庞大，他们较普通应届高中生面临更大压力，更易产生心理问题，但是这一现象并未得到各方的重视。本文对目前高中复读生心理健康现状、影响因素、心理问题产生的内部及外部原因等研究文献进行综述。分析了复读生面对高考失利自身所承受的学习压力、人际关系、社会支持和健康适应是影响心理健康的主要因素，外部原因主要来自于落榜后面对的社会舆论、老师和家长沟通方式问题，以及多数高中缺乏系统的心理健康教育。复读高中生的心理状态随着复习阶段的进行而不断变化，每个阶段都有其独特的原因。针对复读生相关心理问题提出应对策略，即学校、家长、教师和学生应该相互配合，重视这一问题，并且有针对性的进行心理健康教育，使高中复读生以健康、良好的心理状态面对复习和高考。

简介：摘要目的对单纯后路腰椎减压术治疗老年腰椎管狭窄的疗效进行研究。方法将我院2011年6月至2011年12月收治的30例患者随机分为两组，观察组15例，采用单纯后路腰椎减压术进行治疗。对照组15例，采用传统方法治疗。对2组的治疗效果进行比较。结果观察组显著有效9例，3例有效，3例一般，总有效率80%。对照组5例显著有效，4例有效，6例一般，总有效率60%。讨论单纯后路腰椎减压术对老年腰椎管狭窄具有良好的治疗效果，值得在临床上推广。

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简介：摘要目的总结呼吸道异物的发病原因，通过健康信念模式帮助临床护理人员对患儿监护人进行系统、规范、全面、有效的健康教育，通过感知呼吸道异物的威胁、感知预防呼吸道异物的益处和障碍、提高自我效能，通过提示因素（宣传栏、健康教育指南）来促进监护人采纳健康行为。方法采用出院时家长问卷调查，出院后电话回访跟踪调查等形式，比较健康教育前后患儿家长对呼吸道异物预防知识的掌握情况。结果通过健康教育后，患儿家长对呼吸道异物预防知识的认知率明显提高，达到了健康教育的目的。结论应用健康信念模式对小儿及其家属对呼吸道异物预防知识的健康宣教，可减少意外事故的发生。

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简介：教师除了每日完成教学任务外，最多的工作状态就是伏案批改作业、写教案，一写就是大半天，恍然惊觉。才发现自己肩膀僵硬、脖子发麻。除了教师，财会人员做账、办公室人员面对电脑及现在的“手机控”们，也是经常处于低头伏案状态，殊不知，颈椎及其周围组织长时间承受着过大压力，日积月累就会形成慢性劳损，初为颈部肌肉的紧张，最终导致了颈椎病的发生。

简介：摘要目的观察针刺配合自制“颈痛贴膏”穴位贴敷治疗颈型颈椎病的临床疗效。方法将330例颈型颈椎病患者随机分为治疗组(针刺配合穴位贴敷)165例、单纯针刺对照组165例进行临床观察，并对两组患者治疗后的临床疗效进行统计。结果治疗组160例，有效率为906%，对照组161例，有效率为708%，经统计学处理，P＜001，结果有显著性差异。结论自制“颈痛贴膏”穴位贴敷能明显提高针刺疗法治疗颈型颈椎病的临床疗效。

简介：摘要目的增加产妇产后健康保健相关知识，保证产妇产后得到及时有效的健康教育，提高护理服务质量。方法将我院2012年4月30名住院产妇随机分为观察组和对照组，对观察组的15例产妇实施产后3d阶段式目标健康教育,对对照组的15例采用传统的随机性方法进行健康教育，两种教育方法效果进行对照分析。结果观察组对护理工作的满意率100%，对照组为867%，观察组产妇对相关知识掌握程度也优于对照组，差异有显著意义(P＜001)。结论产妇产后3d阶段式目标健康教育，能显著提高健康教育的效果和护理服务质量，有利于产妇的康复及新生儿的成长。