简介:摘要目的对获得性维生素K依赖性凝血因子缺乏症的临床特征、治疗方法进行临床探析。方法对医院于2007年5月-2012年5月收治的27名患者均给予10-40mg/d的维生素K静脉注射;对于临床上严重出血的患者,可以考虑给予新鲜的冰冻血浆或凝血酶原的复合物进行辅助的治疗。治疗结束后,对各患者的临床资料进行回顾性的分析。结果患者治疗后的活化部分凝血活酶时间、凝血酶时间较治疗前有不同程度的减小。结论对获得性维生素K依赖性凝血因子缺乏症进行确诊可以采用测量患者活化部分凝血活酶时间、凝血酶时间的方法;同时,应用静脉注射维生素K对患者治疗的方法行之有效,可以在临床上加以运用。
简介:摘要目的探讨维生素K3联合皮质激素雾化治疗支气管哮喘的疗效。方法将78例患者随机分为两组,分别为联合治疗组与常规治疗组各39例,常规治疗组予支气管哮喘的常规对症治疗,联合治疗组在常规治疗的基础上加上维生素K3联合皮质激素(布地奈德混悬液,商品名普米克令舒)雾化,5天/疗程。对比治疗前后两组患者的症状体征及FEV1、PEF,并检测不良反应的发生情况。结果治疗后两组患者的FEV1、PEF及症状体征等均较前好转,联合治疗组疗效较常规治疗组佳,差异具统计学意义(P<0.05)。结论维生素K3联合皮质激素雾化治疗支气管哮喘疗效确切。
简介:新媒体联盟(NMC)的“地平线项目”自2009年开始推出专门针对基础教育的地平线报告,K一12指的是幼儿教育、初等教育和中等教育,统称基础教育或大学前教育。基础教育版报告与主报告类似,提出了未来五年将对基础教育阶段的教学、学习及创造性表达产生重大影响的六项新兴技术。尽管教育实践受到许多地方因素的影响,但基础教育还要面临许多超越地理界线的问题,这正是地平线报告的出发点。地平线报告在第一时间洞察了新技术在基础教育中的未来发展前景,主要指向新技术为基础教育突破性转变所带来的契机和可能。我国基础教育改革与发展,必须重新审视基础教育的人才培养计划,关注信息时代新技术对教育产生的影响。