学科分类
/ 30
591 个结果
农药<b style='color:red'>学学</b>报
  • 学科: 农业科学 > 农药学
  • ISSN:1008-7303 CN: 11-3995/S
  • 标签: 杀虫活性 抗药性 杀菌活性 抑菌活性 杀虫剂 消解动态 农药
  • 简介:本学报于1999年6月创刊,是面向国内外公开出版发行的农药学领域综合性学术刊物,及时、全面报道农药学各分支学科有创造性的最新研究成果与综合评述,是了解我国农药研究动态的园地。主要栏目有综述、研究论文、研究简报等。

临沂大<b style='color:red'>学学</b>报
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1009-6051 CN: 37-1484/Z
  • 标签: 文化 课堂教学 文学 地方高校 沂蒙山区 马克思主义 荀子
  • 简介:本刊为综合性学术理论刊物,读者对象为大专院校师生和科研人员。办刊宗旨是:坚持双百方针,立足理论前论,注重基础理论研究,关注学术热点,突出教育性、师范性、地域性特色,展示理论创新最新成果,旨在推动学术文化交流,竭诚为经济和现代化建设服务。

鄂州大<b style='color:red'>学学</b>报
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • ISSN:1008-9004 CN: 42-1454/G4
  • 标签: 文学评论 教育 教学 大学英语 教学改革 高职 思想政治教育
  • 简介:《鄂州大学学报》创刊于1988年,自创刊以来一贯坚持"百花齐放、百家争鸣"的方针,刊物的学术水平不断提高,逐步凸现了刊物的个性特征。 本刊的办刊理念是:坚持鲜明正确的政治方向,但不办成政治理论刊物,而是强调求真的科学性探讨;坚持科研服务于经济建设,但不一味急功近利,而着意于"形而下"与"形而上"的兼容并包,尤其注重精神文化领域的开拓;重视校内学术人才的扶持,着力展示校内教师创造的科研教学成果,但不划地为牢,近亲繁殖,而力求拓宽交流渠道,多吸纳一点校外前沿性科研成果,形成杂交优势。 本此理念,本刊在编辑出版工作中,努力培植自身应有的特色:学术理论性与实践性的结合;学术视野的广泛性与论域地方性的并包;学术热点与冷门的兼容;不同学术观点的争鸣。力求期期都显示着学术上的创新精神、内容上的厚重感和风格的朴素坚实。 《鄂州大学学报》在历年的质量检查中不断受到上级主管部门的表扬,在学术界和社会上越来越受到重视,二次刊载逐年增多。《新华文摘》、中国人民大学报刊复印资料中心、《高等学校文科学报文摘》等全国性信息收集单位均有转载、摘要和报道;多个国家级和省市图书馆均长期连续订购收藏;与全国数百家公开发行的学术杂志建立了长期交流关系;稿源不断拓宽,作者从青年学人到资深专家博导,从高校讲师到中国社会科学院研究所所长,构成了一支多层次的撰稿人队伍,保证了学报的清新气息和学术质量。本刊两次荣获全国市属大学优秀学报奖、首届全国《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖)。

燃料化<b style='color:red'>学学</b>报
  • 学科: 理学 > 化学
  • ISSN:0253-2409 CN: 14-1140/TQ
  • 标签: 脱硫 分子筛 加氢 甲烷 生物质 甲醇 催化
  • 简介:《燃料化学学报》是由中国科学院主管,中国化学会、中国科学院山西煤炭化学研究所主办,科学出版社出版。主要刊载国内外燃料化学基础研究及其相关领域的最新研究成果和进展。内容涵盖煤炭、石油、油页岩、天然气、生物质以及与此相关的环境保护和应用催化等方面。

焦作大<b style='color:red'>学学</b>报
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • ISSN:1008-7257 CN: 41-1276/G4
  • 标签: 单片机 教学 太极拳 图书馆 素质教育 教学方法 文化
  • 简介:《焦作大学学报》(综合版)是河南省教育厅主管、焦作大学主办的社科版和自然版方面的综合性学术刊物,现为季刊。1987年创刊,1998年获得国家新闻出版署正式刊号,面向国内外公开发行。本刊坚持“二为方向”,贯彻“双百方针”,坚持正确的导向和严肃的办刊宗旨,认真开展学术探讨和交流,为高校教学、科研服务,为社会发展和经济建设服务。

工程数<b style='color:red'>学学</b>报
  • 学科: 理学 > 应用数学
  • ISSN:1005-3085 CN: 61-1269/O1
  • 标签: 不动点 边值问题 征稿简则 数学模型 收敛性 数学建模 非线性
  • 简介:《工程数学学报》由国家教育部主管、西安交通大学和中国工业与应用数学学会合办,是中国工业与应用数学学会会刊。主编为中国科学院院士、中国工业与应用数学学会理事长李大潜先生。本刊是数学的理论方法与信息科学、现代工程、高新技术相结合的综合性学术刊物,侧重数学在科学技术及社会经济发展中的应用,主要刊登工业、应用数学方面的研究论文和相关的数学建模与计算方法、以及应用数学理论与方法方面的学术论文与综述。《工程数学学报》系双月刊,刊登国内外学者的优秀中、英文论文。本刊读者对象是工程技术人员、应用数学研究人员、大专院校教师、研究生。杂志面向全国公开发行,并进行国际交流。

世界中<b style='color:red'>学生</b>文摘
  • 吉林省
  • 月刊
  • 19219 次
科学大众:中<b style='color:red'>学生</b>
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1006-3315 CN: 32-1427/N
  • 标签: 同学 小米 语文学习 奥林匹克 动物 阅读知识 头脑奥林匹克
  • 简介:科普刊物。宗旨是由“科学的大众化达到大众的科学化”。内容以普及科学知识为主,还设立群众信箱,解答读者的各种问题。当今是知识、信息“爆炸”的时代,《科学大众》保持和继承发扬办刊严谨的风格同时,把扩大知识面、拓展视野、开发智慧、培养创新意识、提高青少年读者的科技素养作为宗旨,努力普及科技知识,传播科学思想,弘扬科学精神,以满足读者朋友的需求。

中<b style='color:red'>学生</b>:最幽默
中<b style='color:red'>学生</b>作文指导
<b style='color:red'>学生</b>天地:初中版
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1671-7309 CN: 62-1160/C
  • 标签: 天地 同学 中等教育 青春 语文 初中生 作文
  • 简介:学生天地》杂志是以中小学为读者对象的综合性期刊,分为初中版、小学中高年级版、小学低年级版,面向国内外公开发行。刊物集思想性、知识性和趣味性为一体,以众多的栏目、丰富的内容、新颖的编排、精美的装帧,赢得了广大中小学的喜爱和教师家长的普遍认可。发行量和影响力在西北同类刊物中处于领先地位。

中<b style='color:red'>学生</b>读写:初中
<b style='color:red'>小学</b><b style='color:red'>生</b>阅读与写作:一二年级看图说话
  • 吉林省
  • 月刊
  • 12718 次
中<b style='color:red'>小学</b>外语教学:<b style='color:red'>小学</b>版
<b style='color:red'>小学</b>教学:数学版
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1674-277X CN: 41-1394/G4
  • 标签: 课堂 教学内容 数学 北师大版教材 教师 教学实录 小学数学
  • 简介:小学教学》(上半月为语文版,下半月为数学版)创刊于1980年,是一份权威、专业、实用、新锐的教学辅导类期刊,专注于新课程改革和教师专业成长;被国家新闻出版总署评为"双效"期刊(即社会效益、经济效益好的重点期刊);在中国人民大学复印报刊资料全文转载量排名中,自2012年起,连续7年在同类期刊中名列第一,取得了"七连冠"的好成绩,在全国影响力巨大。目前,在全国同类期刊中发行数量名列前茅,订阅地除中国大陆和港澳台外,已拓展到新加坡、马来西亚、美国等国家。

<b style='color:red'>小学</b>数学大眼界
  • 吉林省
  • 月刊
  • 16460 次
江苏教育:<b style='color:red'>小学</b>教学
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1005-6009 CN: 32-1410/G4
  • 标签: 年级 孩子 数学 课堂教学 教学设计 老师 教师
  • 简介:教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。

<b style='color:red'>小学</b>教学研究
<b style='color:red'>小学</b>科学:教师
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1674-6317 CN: 22-1388/G4
  • 标签: 教师 幼儿 小学数学 课堂 科学教学 小学数学教学 孩子
  • 简介:小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。