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诊问课堂升华教学（二十二）——说说我的“小学美术创意式教学”

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摘要一、美术创意式教学的提出21世纪是创意的时代。仅仅是智商高不会被视为人才．而是否拥有创意思维成为了判断天才与否的标准。因此．天才与创意不是被分而论之的。每个人降生到这个世界时都拥有创意力．只是因创意力被开掘与否而产生相异的结果。

DOI 6jry1mm5d5/1002539

作者魏瑞江

机构地区不详

出处《少儿美术》 2011年9期

关键词创意思维小学美术教学课堂 21世纪天才

分类 [艺术][美术]

出版日期 2011年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

少儿美术

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