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数学教学中的探究性活动浅见

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摘要《数学课程标准》明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．”探究性活动是一种新的学习模式．它不是教师讲、学生听的那种填鸭式的学习模式，而是学生自己应用已有的数学知识和能力，

DOI zdl52vzpjl/1004164

作者唐霞

机构地区不详

出处《基础教育论坛》 2011年10期

关键词探究性活动数学教学《数学课程标准》数学学习活动学习模式动手实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）