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小学数学教学中的探究性学习

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摘要摘要：随着新课改的推广，教师开始采取措施引导学生进行自主、自发地学习，并且为学生提供了广阔的探究平台，本文探索小学数学探究性学习，详细分析了其在小学数学课堂教学中的运用。

DOI wjvy30l6j7/6530026

作者吕海燕

机构地区山东省聊城市莘县第二实验小学 252400

出处《中国教师》 2022年13期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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