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从“标准化”到“多元化”——探索园本教研新模式

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摘要园本教研是立足幼儿园，针对本园教师工作中实际存在的问题开展的教研方式，不同的幼儿园其办园特色、研究的课题、教师、幼儿、家长群体都不同，园本教研的模式也不尽相同，它从“标准化”的模式中逐渐走出，出现了“多样化”“特色化”“园所化”的特点。

DOI ojnql855jr/1015613

作者华莉霞

机构地区不详

出处《早期教育：教科研版》 2011年7期

关键词园本教研标准化多元化教师工作幼儿园教研方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

早期教育：教科研版

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