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宽容,为学生提供自省的空间

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摘要教育学生的方法多种多样,既可以是暴风骤雨式的严厉批评,又可以是和风细雨般的亲切谈话。总之,条条道路通罗马,我们要找一条最合适的途径。既达到教育学生的目的,又不会伤害学生的自尊心。现在我所任教的班级,刚接手时,不但全班人数

DOI kd210rxxj6/1028886

作者曹丽群

机构地区不详

出处《教育科研论坛》 2006年1期

关键词语文课教育学生走进学生教师宽容自尊心

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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