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利用物理学史培养学生科学素养的个案分析一则

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摘要研究了利用物理学史有效培养学生的科学素质和创新意识问题,通过对法拉第电磁感应发现的个案分析和点评,介绍一种可操作性强的物理学史分析方法。

DOI n4977wvqjy/1037035

作者李耀俊

机构地区不详

出处《广西物理》 2003年2期

关键词物理学史法拉第电磁感应个案分析

分类 [理学][物理]

出版日期 2003年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广西物理

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