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利用物理学史培养学生科学方法的探究

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摘要提高国民素质，培养创造性人才，呼唤着有活力的科学教育。中学科学教育应该注重科学素质的培养，科学素质中包括科学方法。物理学史以其丰富多彩的内容，在培养学生的科学方法方面具有独特的功能和诸多的优势。

DOI g4q2g37948/2211572

作者余学昌

机构地区不详

出处《中小学教材教学：中学理科》 2004年1期

关键词物理学史科学方法中学物理教学教学内容逻辑思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教材教学：中学理科

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