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学前儿童同伴影响的发展过程及其在儿童社会性发展中的作用

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摘要探索学前儿童同伴影响的社会化作用,分析同伴影响在学前儿童发展过程中的产生、发展状况及特点,着重研究其在学前儿童社会性发展中的影响或作用,以便于指导我们对这一儿童社会性发展动因进行科学认知,并在实际中科学地利用同伴影响促进儿童社会性发展良好地进行.

DOI wjvzzvywd7/1044750

作者陈新叶

机构地区不详

出处《山东女子学院学报》 2000年1期

关键词同伙影响儿童社会性发展

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2000年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

山东女子学院学报

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