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家园共育对学前儿童社会性发展的影响研究

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摘要摘要：家园共育教育理念实施的目的和意义是为了让幼儿园教育与家庭教育联合起来发挥作用，共同针对儿童的身心发展和教育问题做出努力，在实践过程中，儿童教师需要和家长分工配合。本文围绕家庭共育，探讨家园共育实践策略，分析家庭教育与幼儿园教育结合对儿童社会性发展存在的具体影响，根据儿童成长的需求，不仅教授儿童基础知识，还要让儿童学会为人处世的道理。

DOI pd50880247/5438423

作者林惠京

机构地区东北三省中小学朝文教材编译出版协作小组办公室吉林延吉133000

出处《教育学文摘》 2021年12期

关键词家园共育学前教育社会性发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）