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《当代教育科学》
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1996年6期
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课堂练习编制的若干理论与实践思考
课堂练习编制的若干理论与实践思考
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摘要
在课堂教学中,课堂练习占有重要地位。因此合理选编课堂练习,充分发挥练习的作用,是十分重要的。一、课堂练习的意义1.课堂练习是使学生的概念完整化、具体化,形成概念体系和知识结构的重要环节在知识的领会过程中,常常出现“似懂非懂”,不
DOI
5jox6p1zjv/1057112
作者
苏敏荣
机构地区
不详
出处
《当代教育科学》
1996年6期
关键词
课堂练习
理论与实践
练习题
培养学生
课堂教学
重要环节
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1996年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教育科学
1996年6期
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