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充分应用学具进行小学低年级的数学教学

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摘要学具在低年级数学教学中有着很重要的作用。目前小学所使用的新教材更重视学具的应用,每一册都配有一套相应的学具。通过操作学具,可以使学生在操作中理解概念、算理,培养学生的思维能力。对此,笔者在小学低年级数学课堂教学中有较深的体会。1加强直观操作活动,挖掘教材优势、促进智能发展数学科一个重要特点是它具有抽象性,而小学生的思维特点以具体形象思维为主要形式,同时还保留着直观动作思维的形式。要解决这一矛盾,关键在于教学中如何加强直观演

DOI rj8oewo7d0/1062810

作者魏雪英

机构地区不详

出处《三明学院学报》 1995年3期

关键词数学教学小学低年级学具思维能力激发学生的学习兴趣低年级学生

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 1995年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）