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简论西方教育学理论发展的辩证历程

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摘要简论西方教育学理论发展的辩证历程南京师范大学雷鸣强从夸美纽斯的《大教学论》（１６３２年）的发表算起，西方教育学理论的发展至今已经过了三百多年的历程。其间，流派的兴盛，主题的更迭，范式的变迁，观点的斗争，构成了西方教育学理论发展异彩纷呈的多重变奏格局。...

DOI rdxx0n71dl/1063497

作者雷鸣强

机构地区不详

出处《教师教育研究》 1995年4期

关键词教育学理论西方教育学研究传统理论发展教育理论认识论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1995年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）