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基于原型范畴理论的大学非专业英语词汇教学实验研究

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摘要本文试从原型范畴理论的角度来阐述大学非专业英语词汇教学的具体步骤和方法，并将在教学中通过实验的方法来印证原型范畴理论对于词汇教学的有效性。笔者选取了山东交通学院同专业同年级的两个自然班进行原型范畴理论指导的词汇教学实验，并对实验结果用spss软件进行了分析。

DOI yzdllx3pdl/109588

作者张强

机构地区不详

出处《长春教育学院学报》 2014年7期

关键词原型范畴词汇教学实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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