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《教育科学研究》
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2012年2期
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论教师教学方式的转变
论教师教学方式的转变
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摘要
为解决中小学教师教学中存在的“满堂灌”、“一刀切”等问题,要在教学理念、教学方法和教学手段上实现教师教学方式的转交。在教学方式转变中,要遵循教学目标,实现人文主义和科学主义的结合;遵循方法的适切性、发展的规律性和内容的基础性原则。通过一些策略和保障性措施实现教学方式的转变。
DOI
5jox8wp0jv/1099860
作者
赵茜;王佳
机构地区
不详
出处
《教育科学研究》
2012年2期
关键词
中小学
教师
教学方式
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2012年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育科学研究
2012年2期
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