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极限假设思维在高中化学解题中的运用

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摘要极限假设思维是在问题解决中将变量或过程推向极限，使得问题从复杂化变为简单化、单一化的一种有效思维方式．在高中化学解题中灵活运用极限假设思维，可以大大降低解题难度、明晰思路、化繁为简、拨云见天．

DOI 0dpv12l0d2/1101321

作者李平刚

机构地区不详

出处《中学生数理化：高考理化》 2012年3期

关键词化学解题假设思维极限高中思维方式化繁为简

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学生数理化：高考理化

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